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　　2.4《致云雀》同步练习2022-2023学年统编版高中语文必修上册
　　一、古代诗歌阅读
　　1．“我们不知，你是什么，/什么和你最为相似？/从霓虹似的彩霞/也降不下这样美的雨”请赏析《致云雀》这段诗句的妙处。
　　二、选择题
　　2．下列各句中，没有运用比喻修辞手法的一项是（   ）
　　A．你好啊，欢乐的精灵！
　　B．从地面你一跃而上，像一片烈火的轻云。
　　C．那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭。
　　D．全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。
　　3．下列词语中，没有错别字的一项是（    ）
　　A．石砾       撕裂       慰籍      自然赐予
　　B．阴蔽       迅疾       婉转      一跃而上
　　C．催残       鄙弃       倦怠      瞻前顾后
　　D．晶莹       甘霖       炽热      深山幽谷
　　4．下列对《致云雀》的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．《致云雀》是雪莱抒情诗的不朽之作，他以独特的艺术构思描绘云雀的形象，也写出了自己的精神境界、美学理想和艺术抱负。
　　B．诗人运用浪漫主义手法所写的云雀，并不纯然是自然界中的云雀，而是欢乐、光明、美丽的象征，是理想的载体。
　　C．诗中运用比喻、排比、设问、夸张等手法，对云雀加以描绘，如诗人、如少女、如萤火虫，使云雀美丽的形象展现在读者面前。
　　D．《致云雀》文字洗练，节奏感强，风格清新明快，文章有种雄浑磅礴、大开大阖而又圆融内敛的气势，给人向上的力量。
　　5．下列对《致云雀》这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．诗歌的第一节是全诗的总括，作者首先对云雀及其歌声作出总的评价和赞美；称云雀是“欢乐的精灵”，以其来自“天堂或天堂的邻近”，暗示云雀欢乐歌声的神圣，其余各节全都是由此生发出来的。
　　B．诗歌第二节是一切想象的依据，写出了云雀的运动态势和边飞边唱的习性。第三、四节则在描写云雀升上晴空迎接朝阳和一系列欢快明朗的形象感染读者的同时又把读者的思绪引回到云雀的歌声中。
　　C．在诗歌中，诗人以星光的利箭、明月的清辉、霓虹似的彩霞也降不下的美雨之类的意象，描绘云雀歌声给人听觉上的优美感受，又以晶莹闪烁的草地、春霖洒落的声息、雨后苏醒的花蕾等意象概括云雀明朗、清新，欢悦的特点。
　　D．诗歌做到了内容与形式的完美统一，称得上清新俊逸、不同凡响。在诗歌的最后，作者用间接的口吻表达了他的愿望和抱负。云雀欢欣指的是美好的理想、高尚的情操和对于同类真挚、强烈的爱。
　　三、选择 简答
　　《致云雀》
　　鉴赏点一：分析诗歌的形象、
　　6．阅读全诗，完成下表。
　　【明确】
　　相似点 不同处
　　云雀 ①追求光明，蔑视______，都向往__________ ②
　　诗人
　　鉴赏点二：分析诗歌的艺术手法
　　7．诗篇运用一连串美丽工巧、精心选择的比喻来描绘云雀，使读者与诗人一样获得感性形象。请结合具体诗句分析比喻的作用。