约3830字。

　　课时作业(十四)　名篇名句默写
　　1.补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的感慨。
　　(2)古人曾说过，“临渊羡鱼，不如退而结网”。其实，在学习上又何尝不是如此呢。《荀子•劝学》也用“　　　　　　　，　　　　　　　　”来表达相似的道理。
　　(3)屈原在《离骚》中，用反问句表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不会改变原来志向的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，这与于谦《石灰吟》的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”有异曲同工之妙。
　　(4)“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜在《虞美人》中也用到这两个意象的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。
　　(5)同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用“　　　　　　　　　”一句描写月出之后水汽笼罩大江的景象，而在《念奴娇•赤壁怀古》中用“　　　　　　　　　　”一句，借比喻手法描写出了江水的汹涌。
　　2．补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)《荀子•劝学》中，“　　　　　　　　”一句写君子的天赋秉性与一般人没有什么不同，“　　　　　　　”一句写出了螃蟹虽有腿和钳，但因为“用心躁”，所以只能寄身在别的动物的巢穴中。
　　(2)苏轼的《赤壁赋》中，“　　　　　　　　　”一句描写出作者与朋友乘坐的小船在江面上自由漂荡的状态，“　　　　　　　　　　　”一句描写出作者感觉自己像凌空驾风而行一样。
　　(3)白居易的《观刈麦》中，“　　　　　　　　”一句描写了农家五月粮食成熟的情景，“　　　　　　　　　”一句描写了农忙时节小孩子的做法。
　　3．补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)屈原的《离骚》中，“　　　　　　　”一句与“不忘初心”表达的情怀相同，“　　　　　　　　”一句点明作者坚信自己纯洁的品质并没有亏损。
　　(2)“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”道出了离别时的伤感。白居易的《琵琶行》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句同样蕴含离别之意，同时还交代了离别的季节。
　　(3)李白在《行路难》中用姜太公和商朝开国重臣伊尹的典故，表达对未来理想充满信心的诗句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。
　　4．补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)荀子《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的观点是相同的。
　　(2)诗人屈原在长诗《离骚》中用“　　　　　　　，　　　　　　　　”表明自己的心志是不可以挫败的，誓死坚持理想，保持高尚的人格。
　　(3)韩愈的《师说》中，“　　　　　　　　”一句用反问表达古之学者求师不分年龄大小，写古之圣人超出一般人许多，“　　　　　　　　　”。
　　(4)宋濂《送东阳马生序》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句通过对服饰、心理的描写，表达了作者一心向学的心态。