约8030字。

　　第6课《藤野先生》同步作业
　　一、选择题
　　1．下列加点字的注音全部正确的一项是（   ）
　　A．托辞（cí）     教诲（huì）    不逊（xùn）    深恶痛疾（wù）
　　B．诘责（jié）    发髻（jì）     陌生（muò）    抑扬顿挫（cuò）
　　C．绯红（fēi）    解剖（pāo）    芦荟（huì）    杳无消息（yǎo）
　　D．订正（dìng）   匿名（nì）     瞥见（piě）    油光可鉴（jiàn）
　　2．下列加点词的解释不完全正确的一项是（   ）
　　A．深恶痛疾（厌恶）                不逊（谦虚）
　　B．杳无消息（远得看不见踪影）    匿名（隐藏）
　　C．油光可鉴（照）                好意难却（推辞）
　　D．抑扬顿挫（停顿转折）            瞥见（斜着眼看）
　　3．在下列语段横线处填写恰当的一组词语是（    ）
　　我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔      过了，不但增加了许多      的地方，连文法的错误，也都一一      。
　　A．感激  涂改  脱漏  纠正
　　B．激动  涂改  遗漏  纠正
　　C．感激  添改  遗漏  订正
　　D．感激  添改  脱漏  订正
　　4．下面两个语句都出自鲁迅先生的散文《藤野先生》。语句（一）中的画线句，是表示对上文的总结；语句（二）中的画线句，用“还有一个我”强调自己不在麻木国人之列。根据各自语境，在[甲][乙]处分别填写标点符号，正确的一项是（   ）
　　语句（一）
　　中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了[甲]也无怪他们疑惑。
　　语句（二）
　　但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人[乙]在讲堂里的还有一个我。
　　A．[甲]冒号[乙]分号                                   B．[甲]冒号[乙]冒号
　　C．[甲]分号[乙]分号                                    D．[甲]分号[乙]冒号
　　5．对“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”这句话理解正确的一项是（　　）
　　A．作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，日本爱国青年看不起中国人是有理由的。
　　B．作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，只能忍受日本爱国青年的蔑视。
　　C．作者认为中国是弱国，弱国的学生能力差，因此得60分以上就容易被日本学生怀疑。
　　D．作者模拟日本“爱国青年”的口吻，用两层荒谬的推理，表达自己作为弱国国民的极度激愤和无奈。
　　二、填空题
　　6．填空题。
　　（1）《藤野先生》选自____________，作者____________，原名____________，我国伟大的____________、____________、____________，曾学过与同一出处的课文时____________。
　　（2）本文有明暗两条线索，明线是_________，暗线是__________。本文围绕_________这一中心组织材料，按________顺序组织材料。
　　7．请指出下列语句的描写方法