约7500字。

　　2 《孔雀东南飞并序》 检测训练
　　一、选择题
　　1．下列“相”字的意义和用法，相同的一项是（   ）
　　A．嬉戏莫相忘    及时相遣归
　　B．黄泉下相见    悔相道之不察兮
　　C．登即相许和    誓天不相负
　　D．叶叶相交通    儿已薄禄相
　　2．下列加点字解释有误的一项是 （   ）
　　A．三日断五匹，大人故嫌迟        故：仍旧
　　B．贫贱有此女，始适还家门      适：刚刚
　　C．否泰如天地，足以荣汝身        否：坏运气
　　D．多谢后世人，戒之慎勿忘        谢：告诉、告知
　　3．下列各句的句式不同于其他三项的一项是（   ）
　　A．仍更被驱遣 B．汝是大家子 C．为仲卿母所遣 D．渐见愁煎迫
　　4．下列文言句式与其他三项不同的一项是(  )
　　A．仕宦于台阁 B．亦自缢于庭树
　　C．我命绝今日 D．何言复来还
　　二、小阅读-课内
　　5．下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是（   ）
　　A．诗篇开头，“孔雀东南飞，五里一徘徊”是“兴”的手法，用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，烘托了全篇的气氛。
　　B．这首诗以现实主义的手法叙述故事，最后一段中，松柏、梧桐覆盖相交，鸳鸯双双和鸣，是运用了浪漫主义的手法，既象征了刘、焦爱情的不朽，又象征了他们的悲愤和控诉。所以，这首诗是浪漫主义的诗歌。
　　C．这首诗既写了刘兰芝、焦仲卿两人的感情纠葛，也写了刘、焦夫妇同焦母、刘兄之间的矛盾冲突，前者的感情纠葛是在后者的基础上展开的。
　　D．这首诗最大的艺术特色是通过大量人物个性化的语言刻画了人物的性格，一些段落浓墨重彩，如刘、焦话别，兰芝辞母等，使人物形象更鲜明。
　　三、文言文阅读
　　阅读下面的课内文段，完成下面小题。
　　孔雀东南飞，五里一徘徊。
　　“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。
　　府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同