约21470字。

　　2023年山东省临沂市河东区中考一模语文试卷
　　一、积累运用（22分）
　　1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（   ）
　　A. 遏制（è）  棱镜（léng）  夹袄（jiā）     姗姗来迟（shān）
　　B. 契合（qì）  稽首（qǐ）  睥睨（pì）       怏怏不乐（yāng）
　　C. 绯红（fēi）  中伤（zhòng）  囫囵（hú）  锋芒毕露（lù）
　　D. 侦缉（jí）  镌刻（juān）  诓骗（kuāng）  呱呱坠地（gū）
　　2. 下列句子中没有错别字的一项是（   ）
　　A. 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙 雁群暄嚷着发出邀请。
　　B. 我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。
　　C. 古往今来，专家学者潜心灌注探寻《论语》中的奥密，寻觅蕴藏其中的智慧真谛。
　　D. 在无垠的矿野上，在凛冽的寒风中，闪闪地盘恒升腾着的是独孤的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
　　3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ）
　　A. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。
　　B. 王同学在《我要做科学家》上的演讲神采奕奕，声情并茂，征服了众多的观众。
　　C. 临沂不但风景如画，而且还诞生了一批出类拔萃的人物，真是个人杰地灵的好地方！
　　D. 当一切喧嚣戛然而止，这个世界猛然出奇地安静，人们忽然觉得这个地方如此陌生，如此遥远。
　　4. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（   ）
　　A. 《孟子》共七篇，作者是孟子，春秋时期思想家、教育家，是继孔子之后儒家学派 又一位大师，被推尊为“亚圣”。
　　B. 曾经获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔，一生创作丰富，他的诗歌格调清新，具有民族特色。
　　C. 史铁生，作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《合欢树》《病隙碎笔》。
　　D. 艾青，原名蒋正涵，是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手，我们学过他的诗歌《我爱这土地》。
　　5. 补写出下面名句名篇中的空缺部分。
　　（1）欲为圣明除弊事，_____________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
　　（2）_____________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
　　（3）_____________，何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》）
　　（4）_____________，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
　　（5）_____________，望峰息心；经纶世务者，_____________。（吴均《与朱元思书》）
　　（6）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。_____________，_____________。”（《论语??述而》）
　　语言综合运用。（8分）
　　临沂河东实验学校七年级（1）班开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。
　　6. 下面是A同学在“语文与生活”主题班会上演讲的部分内容，请你帮助他补充、修改。
　　语文即生活，生活中的一言一行，一举一动都是语文的外显，甚至一个字的书写，一个句子的理解，一个意思的表达，一种语气的运用，都与生活息息相关，这就是我们经常说的语文素养。【甲】语文素养的增强不能只依靠语文书，更要从丰富的生活中去汲取。所以我认为，学习语文就是享受生活。打开语文这扇窗，呈现在眼前的是【乙】_______，_______；是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲壮；是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨，是敦煌的绚丽多姿，是长城的蜿蜒曲折……【丙】它或博大深沉，或温情似水，涵泳其中，你会不禁地仰慕、沉醉、震撼……。
　　①【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。
　　②【乙】横线处填写一个句子，使之与后面的句子形成排比关系。
　　③【丙】句有一处标点使用错误，请提出修改意见。
　　7. 学好语文，终生受用。博学的你打算开一家书店，想取一个好听又有内涵的店名，你会怎么取呢？
　　二、阅读理解（48分）
　　（一）（4分）
　　8. 阅读下面的曲和诗，完成第7小题
　　【甲】
　　天净沙??秋思
　　马致远
　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
　　【乙】
　　秋词（其一）
　　刘禹锡
　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
　　同样是写“秋”，甲曲和乙诗在表达情感上有什么不同？请分别概述。
　　（二）（14分）
　　阅读下面的两段文言文，完成下面小题
　　【甲】
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
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