约12650字。

　　古代诗歌阅读
　　2023届北京市昌平区高三二模语文试题
　　三、古代诗歌阅读
　　阅读下面诗歌，完成下面小题。
　　春日西湖寄谢法曹歌[1]
　　欧阳修
　　西湖春色归，春水绿于染。
　　群芳烂不收，东风落如糁。
　　参军春思乱如云，白发题诗愁送春。
　　遥知湖上一尊酒，能忆天涯万里人。
　　万里思春尚有情，忽逢春至客心惊。
　　雪消门外千山绿，花发江边二月晴。
　　少年把酒逢春色，今日逢春头已白。
　　异乡物态与人殊，惟有东风旧相识。
　　注释：[1]谢法曹：欧阳修的朋友，当时在许州（今河南许昌）任司法参军，此地有一个西湖。欧阳修因为支持范仲淹的政治革新，被贬谪为峡州夷陵（今湖北宜昌）令。谢法曹从许州寄诗安慰他、他便写了这首诗作答。
　　11．下列对诗句的分析，不正确的一项是（    ）
　　A．“西湖”四句写西湖的春天景色，繁花似锦，春风吹来，花瓣四散。
　　B．“遥知”两句回忆与友人共酌湖上的时光，给被贬的作者带来宽慰。
　　C．“雪消”两句写冬雪消融，群山显翠，江边的鲜花已经盛开的情景。
　　D．“异乡”两句写自己独处他乡，人情物态各异，只有东风是旧相识。
　　12．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．诗的前四句写景，不仅咏叹西湖的自然风光，更是以美景烘托友人的美好情谊。
　　B．“白发题诗愁送春”一句，诗人描摹诗友白发多情，寥寥数笔，却十分生动传神。
　　C．诗的最后四句采用类比的手法，写出了诗人在春天里的不同感受，令人回味无穷。
　　D．全诗将想象之景与眼前之景交织在一起，各具特色，同时衬托了诗人的复杂心情。
　　13．本首诗抒发了诗人丰富的情感，请结合具体诗句加以分析。
　　2023届北京市房山区高三二模语文试题
　　三、本大题共5小题，共24分。
　　阅读下面的诗歌，完成下面小题。
　　别子瞻【1】
　　秦观
　　人生异趣各有求，系风捕影只怀忧。
　　我独不愿万户侯，惟愿一识苏徐州。
　　徐州英伟非人力，世有高名擅区域。
　　珠树【2】三株讵可攀，玉海千寻真莫测。
　　一昨秋风动远情，便忆鲈鱼访洞庭。
　　芝兰不独庭中秀，松柏仍当雪后青。
　　故人【3】持节过乡县，教以东来偿所愿。
　　天上麒麟昔漫闻，河东鸑鷟【4】今才见。
　　不将俗物碍天真，北斗以南【5】能几人？
　　八砖学士【6】风标远，五马使君【7】恩意新。
　　黄尘冥冥日月换，中有盈虚亦何算？
　　据龟食蛤【8】暂相从，请结后期游汗漫。
　　注释：【1】这首诗作于熙宁十年（1077年）四月，当时秦观到徐州拜访在此地任知州的苏轼。【2】珠树：神话中的神木【3】故人：北宋诗人李常。【4】鸑鷟：凤凰。【5】北斗以南：出自《新唐书•狄仁杰传》中的“狄公之贤，北斗以南，一人而已”。【6】八砖学士：指唐朝翰林学生李程。【7】五马使君：太守的别称。【8】据龟食蛤：超然物外，遨游四方。
　　12. 下列对诗句的分析，不正确的一项是（    ）