约22240字。

　　2023年江西省赣州市高考语文模拟试卷
　　一、默写（本大题共1小题，共6.0分）
　　1.  补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1) 《逍遥游》中用了“ ______ ， ______ ”两句话来具体表现宋荣子的“荣辱不惊”。
　　(2) 《琵琶行》借景物描写渲染感情，如借江月之景“ ______ ”衬托琵琶女的孤寂生活，借居住之境“ ______ ”抒写诗人谪居卧病的凄苦之情。
　　(3) 陆游的《游山西村》用“ ______ ， ______ ”的诗句渲染出丰收之年山村一片欢悦、农人热情好客的美好景象。
　　二、现代文阅读（本大题共9小题，共36.0分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　历史上，文学与理论的关系从来不是自明的。按理说，文学理论发生的根据在于对文学的解释，理论是对文学的守护。然而，考察文学与理论关系的历史不难发现，理论在发展中不仅没有与文学达成一致性的默契，反而不断挑起事端，造成了文学与理论关系紧张。
　　在马可•爱德蒙森的心目中，理论应该能被反驳，应该具备“使文学充满活力的潜能”。而一旦将文学视为“难以驾驭的能量”，理论就会滑向“焦灼的单线思维方式”之中，就会威风凛凛地对文学实施“驱逐、压制、带倾向性的颂扬、代价惨重的辩护”。
　　苏珊•桑塔格对理论的抵制表现在她对阐释的独特分析和评价中。她坚决反对对艺术进行阐释，认为阐释是一种概念化的活动，即从作品整体中抽绎出思想，使艺术同化于思想，或者同化于文化。阐释背离了艺术的特征，是对艺术作品整体的破坏。
　　在所有关于理论的讨论中，美国解构主义文论家乔纳森•卡勒的一句名言最耐人寻味：“理论是对常识的批评，是对被认定为自然的观念的批评。”按照常理，常识是从日常生活经验中总结出的基本道理，具有天然的合理性。但是，卡勒却提出“理论是对常识的批评”“理论常常是常识性观点的好斗的批评家”的观点。
　　现代意义上的理论更加确证了自身的这种特质：理论与其说是一种体系，不如说是一种反思怀疑的气质，一种推测探究的动能。
　　在当前反思性语境下，我们试图提出“理论的文学性”命题，以化解理论与文学的紧张关系，恢复理论的信誉。“理论的文学性”这个命题可以从以下两方面来理解。
　　理论的文学性在场。文学与理论具有内在精神的一致性
　　2.  下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是       
　　A.理论之所以造成与文学的紧张关系，是因为文学与理论的关系从来不是自明的。
　　B.苏珊•桑塔格从阐释的角度抵制理论，因为阐释会对艺术作品整体造成破坏。
　　C.乔纳森•卡勒所说的理论是对自然观念的批评这个观点违反了常识，有失偏颇。
　　D.现代意义上的理论自身的特质是，理论不是一种体系，而是一种反思怀疑的气质。
　　3.  下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是       
　　A.文章先提出文学与理论关系紧张的问题；然后分析问题；最后解决问题，指出应该怎样化解两者的紧张关系。
　　B.文章引用马可•爱德蒙森的观点，阐述理论如果压制文学的活力，试图“驾驭”文学，文学与理论的关系就会变得紧张。
　　C.文章第七段和第八段把“理论的文学性在场”和“理论的文学性言说”并举，用对比的方法论述了“理论的文学性”。
　　D.文章以理论是对文学的守护为创作动机，深入浅出，探讨了文学与理论的深层关系，回答了文学是否需要理论的问题。
　　4.  根据原文内容，下列说法不正确的一项是       
　　A.文学性的基本在场，是衡量理论属于文学理论的一个基本标准，更是理论的一种发现问题的视角和进入文本的工具。
　　B.理论应当借助形式，超越逻辑的、理性的言说，抵达本源的世界，去发现文学艺术不同寻常的洞见真相、揭示生存的功能。
　　C.文学理论以多维、丰富的形式，使用隐喻、象征等概念工具，通过文学的方式表达自身，使理论的感染力超越了文学本身。
　　D.文学性是制衡理论穿梭于文学的世界、讲述文学故事的机制，也是理论走进文学、最大限度秉持对文学善意的努力。
　　阅读短文，完成问题。
　　材料一：
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