约7100字。

　　语言文字运用Ⅱ
　　2023届江苏省扬州市高三下学期5月考前调研测试（三模）语文试题
　　（二）语言文字运用11 （本题共2小题， 9分）
　　阅读下面的文字，完成21~22题。
　　人是一种社会性的动物，他需要与他的同类交往，需要爱与被爱，否则就无法生存。①。但是，绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。世上正有这样的一些人，他们最怕的就是独处，②，对于他们简直就是一种酷刑。只要闲下来，他们就必须找个地方去消遣，什么KTV、娱乐城堡游戏厅，或者就找人网上聊天，一起玩剧本杀、密室逃脱等。自个儿呆在家里，他们必定会刷短视频，没完没了地看那些粗制滥造的节目。③，实际上他们的内心极其空虚，他们所做的一切都是为了想方设法避免面对面看见自己。对此，我只能有一个解释，就是连他们自己也感觉到了自己的贫乏，和这样贫乏的自己呆在一起是顶没有意思的，再无聊的消遣也比这有趣得多。这样做的结果是他们变得越来越贫乏，越来越没有了自己，形成了一个“恶性循环”。
　　21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
　　22.结合材料，补充下图中“恶性循环”的空缺部分。（3分）
　　2023届江苏省徐州市高三高考考前模拟检测语文试题
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　谐趣是一种原始而普遍的美感活动，是以游戏的态度，把人事和物态的丑拙鄙陋当作一种有趣的意象去欣赏。
　　谐的特色是模棱两可。就谐笑者对于所嘲对象来说，谐是恶意又不尽是恶意。 ① ，则结果是直率的讥刺或咒骂。一个人既拿另一个人开玩笑，对于他就是爱恶参半的。因为有这 一 点爱的成分，谐含有几分警告规劝的意味，故“谑而不虐”。
　　就谐趣情感本身来说， ② 。它是美感的，因为丑拙鄙陋在为谐的对象时，就是一种情趣饱和独立自足的意象。它又不尽是如此，因为谐从道德的或实用的观点，看出人事物态的不圆满，因而表示惊奇和告诫。
　　③ ，他感受到的是快感而又不尽是快感。它是快感，因为丑拙鄙陋不仅带来一时乐趣，也是沉闷世界中一种解放束缚的力量。现实世界好比一池死水，可笑的事情好比偶然皱起的微波，谐笑就是对于这种微波的欣赏。
　　曹雪芹在《红楼梦》中成功塑造了刘姥姥这个形象，就体现了他谐的本领，能谐所以能在丑中见出美，在失意中见出安慰，在哀怨中见出欢欣。谐就是你从紧张情境里获得轻松，从悲哀困难中寻求解脱的一味良药。
　　21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。
　　22．《红楼梦》里下列各句中的“你”，和文中加点的“你”用法不同的一项是（   ）
　　A．你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌，却不知太高人愈妒，过洁世同嫌。
　　B．惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌。好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。
　　C．探春：“咱们倒是一家子亲骨肉呢，一个个不像乌眼鸡，恨不得你吃了我，我吃了你！”
　　D．你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳！
　　江苏省南师附中、金陵中学、海安高级中学2023年5月高三语文考前模拟试题
　　(二)语言文字运用II(本题共2小题，9分)
　　阅读下面的文字，完成21～22题。
　　我在新疆出生，大部分时间在新疆长大。我所了解的这片土地，是一片绝大部