约3570字。
十九 《观舞记》学案
向   阳
一、学习目标：
1、体会作者运用生动形象的语言描写舞蹈的内容的方法。
2、熟读课文，学习文章生动而富有表现力的语言。
3、进行美的熏陶，提高欣赏舞蹈艺术的素养。
二、学习重点、难点：
赏析文章是如何表现舞蹈的“飞动的美”。
三、学法指导：
1、这是一篇文质兼美的散文，应以审美为突破口，从审美角度进行阅读设计，深入挖掘教材中的审美因素，创设审美的阅读情境，唤起美感情绪，获得美感体验。
2、在学习过程中以课本为本，以紧扣品读字句为前提，在诵读中品味美的语言，体会美的情感，领悟美的意境，以此培养审美想象、审美情感、审美意识，激发喜爱舞蹈艺术的情感。
3、学习作家冰心的写作手法，进行写作练习，创造美。
四、学习步骤：
（一）资料库
冰心（1900．10．5—1999．2．28）福建长乐人，原名谢婉莹。其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的爱国之情。1911年冰心入福州女子师范学校预科学习。1914年就读于北京教会学校贝满女中。“五四”时期，在协和女子大学理科就读，后转文学系学习，曾被选为学生会文书，投身学生爱国运动。1921年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了小说集《超人》，诗集《繁星》等。1923年赴美留学，专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》，举世为之瞩目，至今仍然声誉不衰。1926年回国后，相继在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。1929年至1933年写有《分》、《南归》等。还翻译了叙利亚作家凯罗·纪伯伦的《先知》。抗战期间，在重庆用“男士”笔名写了《关于女人》。抗战胜利后到日本，1949—1951年曾在东京大学新中国文学系执教。1951年回国后，除继续致力于创作外，还积极参加各种社会活动，曾任中国民主促进会中央名誉主席、中国文联副主席、中国作家协会名誉主席、顾问、中国翻译工作者协会名誉理事等职。
（二）速读课文，整体把握。
1、这篇课文文字优美，但也不乏生字。在预习时一定扫除了“拦路虎”，认读生字两遍。
2、快速浏览课文，文章题为“观舞”，哪些段落描写了作者观舞的内容？
明确：4——11段
3、那么，文章的开头和结尾写了什么呢？概括内容。
明确：作者开头以一位欣赏者的身份写出观舞的感受，然后具体描写了观舞的内容，最后写出观后的体会，由对卡拉玛姐妹舞蹈的赞美上升到对印度艺术和印度广大人民群众的赞美，层次清晰，意境开阔。
（三）局部欣赏，发现美。