约8300字。

　　北京市大兴区2022-2023学年八年级下学期期末考试
　　语    文
　　说明 1．本试卷共8页，共五道大题，22道小题，满分100分。考试时间150分钟。
　　2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号（ID号）。
　　3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4．答题卡上选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
　　一、基础??运用（共14分）
　　八年级某班拟开展“以和为贵”主题班会，请你参加并完成下列任务。
　　第一部分 明“和”之义
　　中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想①yuán远流长，丰富多彩。“和”是“和睦”，是真诚待人，不②挑拨离间；“和”是“温和”，是以理服人，不③强词夺理；“和”是“④和zhōnɡ共济”，不同室操戈。“和”是中华传统文化的核心理念，是一笔宝贵的思想财富。
　　我国的“和”文化呈现出极强的包容性，体现出中国传统文化的融合精神：“和”是对立统一的思想交融，它承认差异，接受有差别的、多样性的统一【甲】“和”是人与自然关系的融合纽带，它解读人与自然的关系并非不是对立的，表达了自然对人的认同感与融合感【乙】同时，“和”也体现出接地气的实用性特征，“和”能生财、能致祥、能旺家，它根植于百姓的日常思维，是中国百姓朴素的价值追求。
　　1．同学们对文段中四处成语的字音或字形发表了不同看法，请你选出看法有误的一项（2分）
　　A.成语①要表达的意思是“历史悠久”，根据其本义“源头很远，流程很长”，可知拼音处应填写的汉字是“源”。
　　B.成语②中含有“引起是非争端，使别人不和”的意思，字典中“间”在读四声的义项中有“挑拨使人不和”，据此可知，“间”的正确读音应为“jiàn”。
　　C.成语③的意思是“本来没有理，硬说成有理”，含有“态度很强硬”的意思，由此可推知，“强”在此处应读 “qiáng”。
　　D.成语④比喻同心协力，共同克服困难。拼音处对应的汉字应该是表示“内心”之意的“衷”。
　　2．请你对文段【甲】【乙】两处应填入的标点作出判断，都正确的一项是（2分）
　　A．【甲】  ；    【乙】 。              B．【甲】  ；    【乙】 ；        
　　C．【甲】  。    【乙】 。              D. 【甲】  。    【乙】 ； 
　　3.你发现画线的句子有两处表达欠妥，请将修改后的句子写在横线上。（2分）
　　答：       
　　第二部分 探“和”之源
　　“和”与音乐有关。“和”字源于“龢”（hé）。《说文解字》中说：“龠（yuè），乐之竹管，三孔，以和众声也。”龠是中国古代一种吹奏的竹制乐器，最初只有三孔，后来发展为多孔，即今所谓的排箫。“龢”以左旁的“龠”表形，以右旁的“禾”表声，表示吹奏该乐器时，从长短不同的竹管发出的“和和”乐音能调和众声。
　　古人追求“八音克谐”，即用八种不同材料的乐器演奏出和谐的音乐，达到“大乐与天地同和”的境界，这样的演奏体现了中华文明的普遍理想：追求多样性的和谐。
　　“中和韶乐”是明清时期规格最高的宫廷雅乐。“中和”，即中正平和之意，儒家以“致中和”为最高理想。“韶”相传是大舜时的乐舞，被孔子推尊为尽善尽美，成为历代雅乐的最高典范。这种音乐的主要乐器是编钟和编磬（如右图），乐曲开始时以铜钟发声，结束时以玉磬收韵，集众音之大成，即“金声玉振”，后来这个词语也用来形容人的学识。“中和韶乐”可以说是儒家推行礼乐教化理念的一个缩影。
　　4.文段“  ①  ”一句，可以帮助我们理解“金声玉振”一词的原意是形容乐曲有始有终，声音动听响亮，后也引申为形容人的学识  ②  。（2分）
　　5.读完文段后，同学们拟写了一副对联，你认为填入横线处最恰当的一项是（2分）
　　上联：五韶并奏  ①        下联：  ②  致中和
　　A．①庆升平  ②三孔排箫              B．①庆升平  ②八音克谐
　　C．①鸣盛世  ②三孔排箫              D. ①鸣盛世  ②八音克谐
　　第三部分 寻“和”之用