约8400字。

　　2023北京丰台初二（下）期末
　　语    文
　　2023.07
　　注意事项 1. 本试卷共 8 页， 共五道大题，  23 道小题。满分 100 分。练习时间 120 分钟。
　　2. 在练习卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和教育 ID 号。
　　3. 练习题答案一律填涂或书写在答题卡上，在练习卷上作答无效。
　　4. 在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
　　5. 练习结束，将本练习卷和答题卡一并交回。
　　一、基础??运用（共 16 分）
　　中华文化崇尚“和 ”，交往处世离不开“和 ”。为了充分汲取“和 ”的思想智慧， 初二年级计划以“和谐相处，携手同行 ”为主题开展实践活动。请你参与其中， 完成以 下任务。
　　任务一：讲解“和 ”之内涵
　　“和”字最早出现在三千多年前的甲骨文中，最初字形写为从龠禾声的“龢 ”字。《说 文解字》解释说【甲】： “龠，乐之竹管，三孔，以和众声也。”也就是说，“和 ”的本义 是从三孔定音编管内吹奏出来的标准乐曲，用以调和各种音响。可见，“和 ”字原本指古代 乐器发出的和谐之音，后来才逐步引申到一切事物所具有的协调统一关系。
　　“和 ”的思想可谓源远流长，最早可以追溯到上古尧舜时期，后来又贯穿于中国历 史发展的各个阶段，最终   ①    （积淀/沉积）为中国文化的基本精神。著名社会学家 费孝通说【乙】： “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这就是“和 ”的理想境 界。 “和 ”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面，发挥了   ②    （相辅相成/不 可或缺） 的引领作用。
　　1.  对文段中加点字词的读音和书写判断正确的一项是（2 分）
　　A. “和 ”应读为“hè ”                   B. “溯 ”应读为“sù ”
　　C. “源远流长 ”应写为“渊源流长 ”        D. “维系 ”应写为“唯系 ”
　　2.  根据文段内容，依次填入文中画线处的词语，最恰当的一项是（2 分）
　　A. ①沉积    ②不可或缺
　　B. ①沉积    ②相辅相成
　　C. ①积淀    ②不可或缺
　　D. ①积淀    ②相辅相成
　　3.  两位同学正在讨论讲解稿中【甲】【乙】两处标点符号的使用， 请你判断说法正确的一 项是（2 分）
　　A.  【甲】处冒号应改为逗号，因为后面是转述《说文解字》里的内容。
　　B.    【乙】处冒号使用得当，因为这里就是直接引用费孝通先生的原话。
　　任务二：准备宣传材料
　　4.  宣传组的同学想将“以和为贵”书写在活动海报上来突出主题。请你在以下两幅书法 作品中做一选择，并结合书体特点说明理由。（2 分）
　　【乙】
　　答：选择______________。理由是：______________。
　　5.  年级邀请专家来做讲座， 主题为“ 以和为贵——人际交往的智慧 ”，讲座现场要布置展板，以下是展板的备选标题。你发现其中不适用的一项是（2 分）
　　A.  和为成事之根本，和为人间之至情。
　　B.  众人拾柴火焰高，同心同德最可嘉。
　　C.  合作共赢促成长，以和为贵创未来。
　　D.  与鸟儿同游青山，与花儿共赏蓝天。
　　任务三：撰写演讲文稿
　　6.  十四五岁的学生血气方刚，争胜心强，容易意气用事，引发矛盾。你准备针对这一现实问题发表演讲，呼吁大家和睦相处，友善待人。 请你完善演讲稿中的两段文字。
　　①我们要将“ 以和为贵 ”视为青春的必修课。须知， 斗则两败俱伤， 和才能共进 共赢。 因而，当我们争吵得面红耳赤时，应该听从“和 ”的召唤， 心平气和地伸出双手与对方相握； 当我们因冷战而相对无言时， 应当让“和 ”来解开 心结， 真心诚意地给对方一个友善的微笑。
　　②“和 ”是阳光， 可以融化敌对的坚冰；______________，______________；“和 ” 是针线，可以缝补生活的裂痕； “和 ”是桥梁，可以跨越人际的沟壑！
　　（1）为使演讲内容更有说服力， 你想要在第①段的方框内补充一段话， 用以佐证“斗 则两败俱伤， 和才能共进共赢”，并与后文表达相连贯。下面备选内容中最适宜 的一项是（2 分）
　　A.   《三国演义》中，东吴大都督周瑜赤壁之战大破曹军，名扬天下。他虽是杰出 的将帅之才，却心胸狭窄， 容不下才能高于自己的诸葛亮，几次设法加害均未 得逞。结果赔了夫人又折兵，带着“既生瑜，何生亮”的不甘抑郁而亡，年仅 36 岁。
　　B.  京剧“四大名旦”之一程砚秋，曾与师父梅兰芳唱过“对台戏”。打对台之前， 程砚秋特地到梅府去请求谅解，梅兰芳很大度地对他说：“放心去演。”结果两 人的演出都场场爆满， 不但令观众大饱耳福，还促进了京剧的发展，传为梨园佳话。