约35630字。

　　文学类文本阅读
　　河北省邯郸市2022-2023学年高一下期末语文试题
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　这是一片神奇的土地
　　梁晓声
　　深夜，“摩尔人”还没有回来。他到哪里去了？在我缺乏理智地对待了他之后，他会不会也恨我呢？他还会回来跟我同住一顶帐篷吗？他会不会遭到什么不幸呢？……
　　我后悔极了，不安极了。我守护着昏迷中的副指导员，第一次体验了在这广袤无垠的荒原上，孤独是一种多么可怕的处境。我整夜没有合眼。
　　黎明时，一阵急促的马蹄声由远而近。我奔出帐篷，“摩尔人”已经在帐篷外跳下了马背。“马？哪来的马？……”我忘记了我们之间发生过的一切不愉快的事，亲切地跟他说话。他说：“前几天，我曾在树林中发现被猎刀砍断的树枝，断定这附近可能有鄂伦春猎人。昨天夜里我找到了他们，向他们借了这匹马。副指导员怎么样？”
　　“还是昏迷不醒。”
　　“鄂伦春猎手们说，可能染上了出血热。”“出血热？！……”
　　我的心顿时冷却了。我听说过这种病，夺走一个人的生命，像秋风吹落一片树叶。
　　“摩尔人”又说：“你立刻骑上这匹马，顺着我们的来路护送副指导员回去！你迎到我们的连队。指导员就有胜了！”他完全是命令的口气。
　　“不！你护送她。我留在这里！”
　　“我的身体太重，半路上非把这匹马压垮不可。它已经跑得够累了！由此向西五十里，可以绕过‘鬼沼①’，你们沿沼地向两走吧！”
　　再争执就是卑劣的虚伪。
　　“摩尔人”用行孛绳将昏迷中的副指导员缚在钱后背，扶我跨上了马鞍。
　　“把枪带上。”他把步枪递给了我。
　　“你留下。”
　　“你带上，以防万一。”他将步枪挂在马鞍上，用充满信赖的目光看了我一眼，在马屁股上猛擂了一拳，那马嘶叫一声，撒开四蹄，朝西疾驰而去。
　　朝西虽然比朝东少绕三十里路，但却要经过一片“塔头”甸子。幸亏那马是纯种鄂伦春猎马。这种马体形矮小，其貌不扬，但能吃苦耐劳，是猎人之友，是荒原上的骆驼。
　　绕过“鬼沼”，我仍一路不停地踢着马腹。那马仿佛体谅我的心情，速度毫不懈慢。又疾驰了大约三十里路，我的棉裤被马身上的汗湿透了。突然它打了几个响鼻，四腿发抖，蹄步摇摆起来，它似乎还想全力奔驰，但前蹄却跪倒了。我的双腿刚刚离开马鞍，在地上站稳，它便侧身一卧，伸长了脖子—--它彻底累垮了！这有灵性的动物，在倒下时，也绝不用身子压住骑者的腿，它那双琉璃眼，歉意地悲哀地望着我。
　　“放下我，放下我！这是什么地方？我们为什么在这里？你要把我背到哪儿去？……”
　　副指导员从昏迷中清醒过来了，她在我背上挣动着被缚住的身子。
　　我解开绳子，将她轻轻放在地上，让她的头和肩靠在我的胸前。
　　我轻轻地对她说；“副指导员，我要护送你迎接连队，你病得很严重！”
　　6. 下列对文本相关内容和艺术特色 分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
　　A. “摩尔人”回来后，“我”忘记我们之间 不愉快，亲切地跟他说话，是因为“我”在广袤无垠的荒原上感到了可怕的孤独。
　　B. 小说以第一人称视角讲述故事，对垦荒生活做了真实的还原与再现，使读者更真切地感受到垦荒的艰难。
　　C. 小说中的鬼沼和狼是恶劣环境的代表，“摩尔人”探鬼沼、与狼搏斗，表现了垦荒者战胜恶劣环境的坚定信念。
　　D. 小说以雄浑的笔调刻画了一群满怀理想、勇于开拓的热血青年形象，他们不怕牺牲的精神在悲壮中得到升华。
　　7. 关于文中鄂伦春猎马的内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 鄂伦春猎马体形矮小，照应前文“摩尔人”因身体重而让“我”护送副指导员迎接连队的内容。
　　B. “我”的棉裤被马身上的汗湿透，足见鄂伦春猎马疾驰时间之长及其吃苦耐劳的品质。
　　C. 作者写猎马力尽身亡时绝不用身子压住骑者的腿，双眼充满歉意悲哀，彰显其灵性。
　　D. 鄂伦春猎马的死和李晓燕、“摩尔人”，梁珊珊的去世，直接体现了知青的牺牲精神。
　　8. “满盖荒原”上环境艰苦，但这篇文章中却着力写了一丛达子香花，这样写具有怎样的文学效果？请结合文本谈谈你的理解。
　　9. 请结合文本，谈谈你对标题中“神奇”二字的理解。
　　河北省保定市2022-2023学年高一下学期期末语文试题
　　(二)现代文阅读I(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成6-9题。
　　菜园左近，有二三十个赌博不成才破落户泼皮，泛常在园内偷盗萊蔬，靠着养身。因来偷菜，看见廨宇门_上新挂一道库司榜文，上说：“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前来住持，自明日为始掌管，并不许闲杂人等入园搅扰。”那几个泼皮看了，便去与众破落户商议道：“大相国寺里差一个和尚，甚么鲁智深，来管菜园。我们趁他新来，寻一场