约6240字。

　　3.1 百合花  课时练习
　　【夯实基础】
　　1.下列词语的书写完全正确的一项是(   )
　　A.劈首 闪烁 抱歉 撂下
　　B.伪装 点辍 张皇 羞涩
　　C.颤动 屋檐 发髻 篝火
　　D.憎恶 安祥 疲乏 衣襟
　　2.在下文三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(   )
　　到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，   ①   。花瓣左右时称，向外弯曲，   ②   。紫花地丁紫得清新淡雅，   ③   。它虽最微小但并不自惭形秽，反而更追求精致，活出精彩。
　　A.①好像是在说悄悄话的小姑娘     ②像水墨画中的一缕青烟     ③是扎在姑娘头上的马尾辫
　　B.①是扎在姑娘头上的马尾辫     ②好像是在说悄悄话的小姑娘     ③像水墨画中的一缕青烟
　　C.①好像是在说悄悄话的小姑娘     ②是扎在姑娘头上的马尾辫     ③像水墨画中的一缕青烟
　　D.①像水墨画中的一缕青烟     ②是扎在姑娘头上的马尾辫     ③好像是在说悄悄话的小姑娘
　　3.下列句子中，没有语病的一项是(   )
　　A.《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片。
　　B.骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
　　C.本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验。
　　D.学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。
　　4.下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是(   )
　　A.茅盾的小说《百合花》通过对护送、借被、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神。
　　B.细节常常独具魅力。《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。
　　C.《百合花》是一篇小说，其特点主要体现在两个方面：一是情节安排精巧合理；二是运用细节描写等多种方法，把人物形象塑造得十分丰满。
　　D.《百合花》结构谨严，文字优美，全文洋溢着抒情的氛围。郭沫若堪称作家茹志鹃的伯乐，称赞她作品的风格“清新、俊逸”。
　　5.下面的句子不属于神态描写的一项是(   )
　　A.他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。
　　B.他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。