约9580字。

　　14.1《促织》检测练习
　　一、小阅读-课外
　　1．阅读下面的文字，回答问题。
　　伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。
　　这一段主要运用了什么手法？表现了北平怎样的特点？
　　2．阅读下面的文字，回答问题。
　　恽太太提着半篮青菜，露着自己瘦弱的身影走出菜场。在菜场西头排列着一堆堆水果摊子。鲜艳清香的水果摊后坐着落牙的老太婆，用麻绳慢吞吞地纳着枇杷叶形的鞋底；或是穿着新蓝布裤褂的壮丁，口里衔支香烟，眯细了眼睛斜视行人，忖度那些衣服褴褛的再也不敢走近他的水果摊。恽太太望着那些骄傲的水果出了一回神，然后怯生生地走到一个小女孩的水果摊前。
　　“几文一斤？”她拾起一个娇嫩圆的黄果在手中试着分量。
　　“八十块。”那小女孩子眼也不抬。
　　“买一个呢？”
　　“四十。”
　　恽太太轻轻地把黄果放还原处，红着脸默默走开。
　　文中画横线的句子表现了恽太太什么样的心理状态？请简要分析。
　　二、小阅读-课内
　　3．“自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。”这几句话有何深刻含意？
　　4．如何理解小说最后一段话在文中的作用？
　　5．文章运用了大量细节描写、动作描写和心理描写等刻画人物，试举例分析。
　　6．分析“求神问卜得佳虫”和“成子化虫”这两个情节的作用。
　　7．概括主人公成名的性格特点（写出两点）               、
　　8．与传统小说相比，本文的情节处理有什么不同的地方？
　　9．《促织》的魔幻色彩是否超越了现实生活?
　　10．“若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。”请分析这几句话的作用。
　　三、古代诗歌阅读
　　11．阅读下面这首诗，完成问题。
　　有所思
　　有所思，乃在大海南。何用问遗君？双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思！相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨！秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之。