约5080字。

　　统编版高中语文选择性必修中册《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》同步练习（解析版）
　　一、语言文字运用
　　(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题)
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　鲁迅先生反复写刘和珍的“微笑”“和蔼”，让人了解这是一批怎样可爱的青年。段政府杀害的就是这样一批可爱的青年，流言家诬蔑的就是这样一批可爱的青年，其凶残、下劣便_________，什么“暴徒”，什么“受人利用”，无耻谰言都_________。写刘和珍遇难，用了一系列镜头，枪弹的攒射、棍棒的挥舞，_________。全景式的描写远比这样的特写镜头更为细致，可以预见这场发生在段政府门前的惨案的全景。综观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂在一起，但表达时处于要说又说不出话来之间。他说不出话来，(　　　)；但最终还是要说的，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸，_________要张口说出。
　　1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
　　A．不言而喻  颠扑不破 盈盈在目  情不自禁
　　B．不可理喻  颠扑不破  历历在目  身不由己
　　C．不言而喻  不攻自破  历历在目  情不自禁
　　D．不可理喻  不攻自破  盈盈在目  身不由己
　　解析：本题考查学生正确使用成语(包括熟语)的能力。第一组，不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。不可理喻：不能够用道理使他明白。形容蛮横或固执。根据语境“其凶残、下劣便……”，填入“不言而喻”。第二组，不攻自破：形容观点、情节站不住脚，经不起反驳或攻击。颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。根据语境“无耻谰言都……”，填入“不攻自破”。第三组，历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。盈盈在目：指美好的形象犹在眼前。根据语境“枪弹的攒射、棍棒的挥舞”，填入“历历在目”。第四组，情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。身不由己：身体不由自己做主。根据语境“要张口说出”，填入“情不自禁”。故选C项。
　　答案：C
　　2．下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
　　A．也许是因为不痛苦、不愤怒，有太多的话不知从何说起
　　B．也许是因为太痛苦、太愤怒，确实是无话可说
　　C．也许是因为不痛苦、不愤怒，确实是无话可说
　　D．也许是因为太痛苦、太愤怒，有太多的话不知从何说起
　　3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
　　A．全景式的描写远比这样的特写镜头更为细致，能使人想见这场发生在段政府门前的惨案的全景。
　　B．这样的特写镜头远比全景式的描写更为细致，能使人想见这场发生在段政府门前的惨案的全景。
　　C．这样的特写镜头远比全景式的描写更为细致，可以想见这场发生在段政府门前的惨案的全景。
　　D．这样的特写镜头远比全景式的描写更为细致，能使人预见这场发生在段政府门前的惨案的全景。
　　(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题)
　　阅读下面的文字，完成4～5题。
　　鲁迅确实是语文教材入选率最高的作者，但如果说鲁迅作品对学生而言不易理解，在教学上有难度，应该退出教材，未免有些无理取闹。鲁迅所处的年代白话文运动方兴未艾，一些语言表达方式确实与当下有一定的差异。应该看到，入选语文教材的课文，如胡适的《我的母亲》、郁达夫的《故都的秋》、朱自清的《背影》，虽