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《春》公开课教案（附教后记、使用说明）
教学目标：
1、品味文中语言，感受作品的美。
2、掌握文中出现的主要修辞手法。
3、学习朗读技巧，在朗读中欣赏文章。
教学重点、难点：
教学目标1、2。
教学过程：
一、导入  
不知道同学们有没有听过唐代诗人朗士元的《听邻家吹笙》：“凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁(suǒ)无寻处，疑有碧桃千树花。”虽然我们不知道诗人在写这首诗身处什么季节，但在美妙的音乐声中，诗人看到了无数盛开的桃花。今天，我们身处万物凋零的秋季，但我们仍然可以从《春》这篇文章看到一个明媚的春天。
二、复习旧知  
首先，让我们听着音乐，朗读课文，一起走进朱自清先生为我们创造的美好的春的世界吧！
配乐朗读，请大家注意读出语气基本语调轻柔、缓慢，语句清晰自然，语音质朴。同时朗读层次清楚，由低到高，由慢而渐快。
首先我请一个同学来读读第一、二两个小节，然后四个小组依次来读一读三至六小节，我们可以比一比哪个小组读得最动情。最后四个小节全班齐读，请大家注意衔接自然一些。在别人读的时候，请同学划出文中值得欣赏的句子，把你不理解的句子也划出来，打上问号，我们看哪个同学最善于在文中发现疑问。
三、品味语言
我觉得全文中写得最美的就是这六幅画面，刚才我要求同学们划出你认为最值得欣赏的句子和不理解的句子，那么现在我给大家一分钟时间，从中选出一幅你觉得写得最美的画面，在下面小声朗读一下。
哪位同学来回答一下你选择了哪些画面呢？（突出为什么选择这幅画面）
回答时突出：为什么选择三个层次：喜欢什么词句？这个词句有什么特点？表达效果如何？
春草图：朱自清先生笔下的春草是这样的吗？（充满了生命力，非常可爱）“偷偷地”和“钻”，小草真的是不想让人发觉，“偷偷”地钻出来的吗？写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已消然而出的情景和作者惊喜的感觉。“钻”突出了小草的强大生命力。“ “天街小草润如酥(sū)，草色