约14660字。

　　高考语文红色经典小说汇编
　　练习题一、                               嘱 咐
　　孙犁
　　①与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时请假回家。他在门口遇见了水生嫂，亲热地喊了一声：“你！”（时隔八年，终得相见。心中纵有千言万语，只化作一个字，“你”。生动再现了水生见到妻子后既高兴又略显木讷的情形,具有鲜明的个性特色。）
　　②女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。（喜极而泣，一系列表情和动作，折射出久别重逢后女人复杂微妙的内心世界。）水生看见她的白布鞋，知道父亲准是不在了，两个人在那里站了一会儿还是水生把门掩好说：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走进院里，女人紧走两步赶到前面，到屋里去点灯。（白布鞋这一细节，为后文女人坚持一定要水生去爹的坟前看看埋些伏笔。）
　　③水生看着她。离别八年，她好像并没有老多少，今年29岁，头发虽乱而黑，脸孔苍白，可眼里的光还是那么强烈，他望着她身上那自织自仿的棉衣和屋里的陈设，身上心里，都表现出一种深藏的志气支撑，闯过了无数关口。（离别八年的相思之苦，离别八年的风风雨雨，不尽的辛酸，深沉含蓄。）
　　④水生告诉女人，自己在外想家。“我们可常想你，黑夜白日，你能猜猜我们想你的苦吗？我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗？”“这不回来晃一晃吗？（寓夫妻深情，于质朴言行，回到家中的对话表现了彼此深深的思念。推动故事情节发展。）明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。”（水生说出第二天要参加战斗的实情，引出了下文的分别。）女人呆了。（第一次“呆”，被即将再次离别的消息震惊。）她低下头去，又无力的仄在炕上。（写出女人终于将丈夫盼回家，刚见面，就有听到丈夫明天就要离开的消息时，难掩失落。）过了好半天，她说：“明天我撑冰床去送你。”（虽有千般不舍，仍然深明大义。女人选择把对丈夫的深情眷恋深藏心底。）
　　⑤鸡叫三遍，女人给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说等以后回来再说，女人不肯。（在送水生去参加战斗的路上，女人坚持一定要水生去爹的坟前看看，因为女人对爹心怀感激。八年来，爹为了支持水生的革命，实在付出了太多、太多……）她说：“你去看看，爹这一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上，爹叫你出去打仗了，是他一个人照顾了全家。这是什么太平日子呀？整天介东逃西窜。因为你不在家，爹对我们娘俩，照顾得唯恐不到。只怕一差二错，对不起在外抗日的儿子。每逢夜里一有风声，他老人家就先在院里把我叫醒，说，水生家起来吧，给孩子穿上衣裳。不管是风里雨里，多冷多热，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒……”（通过人物对话，自然补充交代故事内容。水生抗战八年家里的生活情况。虽然女人从未提及自己的付出，但字里行间，可以读出她的辛酸和不易：躲避日本鬼子，照顾老人，养育孩子，操持家务，为老人送终……）
　　⑥在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，推起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻得通红，嘴里却冒着热气。前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹的流，她只说了声“小心”，两脚轻轻用劲，冰床像受惊的
　　1、下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（  ）
　　A.开头一个“你”字，生动再现了水生见到多年未见的妻子后既高兴又显得有点木讷，不知道从何说起的情景，具有个性色彩。
　　B.水生八年抗战回来，在门口和女人打招呼，女人先是因为水生的回来而欣喜得笑。
　　C.“低下头去”“无力仄在炕上”，写出了女人听说水生明天就要去参加保卫冀中平又原的战斗时，内心充满了失望和怨恨。
　　D.在送水生去参加战斗的路上，女人坚持一定要水生去爹的坟前看看，是因为八年来，爹为了支持水生的革命，付出了太多。
　　参考答案：C
　　试题解析：
　　“内心充满了……怨恨”错误，水生嫂的怨恨于文无据，文中写水生嫂听到水生明天就要参加保卫冀中平原的战斗时“低下头去”“无力仄在炕上”可以看出水生嫂是失望的，无法看出怨恨，而且全篇也不能体现怨恨。故选C。
　　2、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）
　　A.这篇小说情节曲折离奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情节中，表现出了主人公情感的起伏变化和丰富的内心世界。
　　B.本文善用细腻的神态描写，比如多次用“呆”字揭示水生嫂的内心情感世界，呆”中见深情，呆”中凸显人物性格。
　　C.作者借水生嫂的叙述，将水生爹这样一位理解革命、支持亲人投身革命、期盼革命胜利的老人形象呈现在读者面前。
　　D.作者善于运用平原地区农村生活的口语，使文章读来通俗易懂，既增添了文章的乡土气息，有符合人物特定身分。
　　参考答案：A
　　试题解析：
　　“这篇小说情节曲折离奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情节中”表述错误，这篇小说主要写水生回家后夫妻间的短暂相聚和别离，情节单一，没有“曲折离奇”“跌宕起伏”“一波三折”等特点。故选A。
　　3、谈谈小说以“嘱托”为题的作用。
　　参考答案：
　　①情节设置：体现主要内容，“嘱咐”贯串起小说主要情节，同时故事的高潮部分也围绕“嘱咐”展开。
　　②人物塑造：使人物性格更鲜明，在夫妻相互的嘱咐之中彰显革命军民形象。
　　③主题思想：突出主题，“嘱咐”中赞美了根据地人民互相理解支持、患难与共、同仇敌忾的精神。
　　4、小说中多用对话,这种叙事方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
　　参考答案：
　　①补充交代故事内容。人物对话中，读者可以了解水生抗战八年和女人在家的生活情况。
　　②推动故事情节发展。如水生说第二天要参加战斗，引出了下文的分别场景。
　　③折射出人物复杂微妙的内心世界。如回到家中的对话表现了彼此深深的思念。
　　练习题二、                               张秋阁  孙犁
　　①一九四七年春天，冀中区的党组织号召发动大生产运动，各村都成立了生产委员会。    第①段交代了故事发生的时间和背景，这里的环境描写使小说具有了浓郁的时代气息。
　　②一过了正月十五，街上的锣鼓声音就渐渐稀少，地里的牛马多起来，人们忙着往地里送粪。（“街上的锣鼓声音就渐渐稀少