约14050字。

　　智取生辰纲
　　教学目标
　　1.通过人物的行动和语言以及情节的结构安排把握人物性格，了解《水浒》刻画人物的技巧。
　　2.了解故事的明暗两条线索，学习本文精巧的构思。
　　3.探讨丢失生辰纲的原因。
　　4.体会古今汉语的联系与贯通。
　　5.欣赏体会景物描写和细节描写的作用。
　　6.认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，以及起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。
　　重点难点
　　重点：1.了解故事的明暗两条线索。2.欣赏体会景物描写的作用。3.探讨丢失生辰纲的原因。
　　难点：分析作者刻画杨志这个封建小军官性格的意义。
　　第一课时
　　教学要点：资料助读，检查预习；整体感知课文，梳理小说的故事情节。
　　教学步骤：
　　导入
　　“路见不平一声吼，该出手时就出手。”水浒英雄杀富济贫，为民除害，侠义为怀的事迹在人民群众中广为流传。《水浒传》中梁山好汉一百单八将，个个身怀绝技，英勇无比。他们的智慧、谋略又如何呢？《智取生辰纲》将给我们以满意的答案。
　　一、简介常识，资料助读。
　　（一）走近作者。
　　提问：大家在预习时可曾了解本文的作者？
　　【学生回答后多媒体展示】
　　施耐庵（约1296—1370），元末明初的文学家，本名彦端，祖籍是泰州海陵县或苏州吴县阊门（今江苏苏州）。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》
　　（二）了解背景。
　　提问：有谁知道作者写作本文的背景？
　　【学生回答后多媒体展示】
　　《水浒》的成书时间长达两个多世纪。北宋徽宗宣和年间，我国北方地区爆发了一场以宋江为首的农民起义，起义虽然失败了，然而英雄们的形象和业绩却被染上了浓厚的传奇色彩，在民间广为流传。在宋元两代的说话艺术和杂剧艺术中，“水浒”的故事颇为流行。200多年以后的元末明初，杰出的作家施耐庵在长期积累群众创作的基础上，以同情农民起义的思想观点和元末农民起义的实际知识，把那些流传在民间的口头传说，民间杂剧、话本中彼此不相连缀的水浒故事搜集整理，进行创造性的艺术构思，给“水浒”故事以更集中、更典型的描写。
　　（三）了解文体知识。
　　1.布置：本单元的四篇课文都是我国古代白话小说长篇节选，且都属于我国“四大名著”的节选。我们先来了解一下我国古代小说的相关知识。
　　【边提示边多媒体展示】
　　中国古代小说四大典型类别
　　神魔志怪 以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，虽然很多志怪小说中表现了宗教迷信思想，但也保存了一些具有积极意义的民间故事和传说。以《西游记》《封神演义》《聊斋志异》为代表
　　历史演义 所谓历史演义，就是用通俗的语言，将王朝兴废，朝代更替等为基干的历史题材，组织、敷演成完整的故事，并以此表明一定的政治思想观念和美学理想的小说。《三国演义》是我国历史演义小说的开山之作。
　　英雄传奇 以历史上的英雄人物，或在一定历史背景下的虚构英雄人物为描写重点，进行创作。以《水浒传》为源头和代表。中国长篇武侠小说源自《水浒》，到清代出现一系列小说。明中期后，历史演义发展令人瞩目（《杨家将》《说岳全传》），艺术成就一般。
　　世态人情 又称为人情小说，世情书等。它是以“极摹人情世态之歧，备写悲欢离合之致”为主要特点的一类小说。明清两代的世情小说，或主要写情爱婚姻，或主要叙家庭纠纷，或广阔地描绘社会生活，或专注于讥刺儒林、官场、青楼，内容丰富，色彩斑斓。以《金瓶梅》《红楼梦》最著名。
　　2.过渡语：本课《智取生辰纲》就节选自我国四大名著中的“英雄传奇小说”《水浒传》，《水浒传》正是九上（本册）教材安排阅读的名著，谁能对《水浒传》做个简单介绍？
　　指名回答后，多媒体展示：
　　《水浒传》简介
　　《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。并非一人一时之