约10090字。

　　浙江省杭州市淳安县2022-2023学年九年级上学期期中语文试题
　　一、基础知识综合
　　小淳登金紫尖时，极目远眺，感慨万千，写下一段文字，想作为小组展示的讲稿。
　　登高远跳，游目骋怀，不仅可以在千岛湖的四月天里piē（   ）见鸟的流盼、树的摇曳，还可以看见那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、pīng（   ）婷的海棠。既能领略《沁园春??雪》的雄浑壮阔，也能欣赏《乡愁》的柔美婉约……
　　世界之广mào（   ）让人顿开茅塞，哪怕冰封黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高挂云帆济沧海的气势向着远方前进，即使怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。
　　1．小淳有些字不会写，用拼音替代，请你根据拼音，帮他填上正确的汉字。
　　（1）piē( )见            （2）pīng(     )            （3）广mào(     )
　　2．小淳对加点字的读音没把握，请帮助他选择正确的读音。（只填序号）
　　（1）摇曳______（A．yè    B．yì）                （2）顿开茅塞______（A．sāi    B．sè）
　　3．老师指出语段画横线的句子有关联词运用错误，请你写出修改意见。
　　二、情景默写
　　4．小安看了小淳的文稿后，和他展开了交流，请你帮忙把对话补充完整。
　　小安：小淳，你这段话借用了_________（人名）的《你是人间的四月天》，可现在是秋天，用在这里是不是不妥呢？
　　小淳：这你就不懂了吧，这叫联想想象，你看《岳阳楼记》中，不论是“_________，山岳潜形”，还是“浮光跃金，_________”也都是联想想象啊！
　　小安：对哦，这样诗歌的境界就扩大了很多。像范仲淹这样积极乐观的文人还有很多，要是李白的话，肯定会给你讲“闲来垂钓碧溪上，_________”的故事的。
　　小淳：这让我想起刘禹锡在面对被贬二十三年的遭遇时，仍然憧憬未来，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》依然写下了“_________，_________”的诗句。
　　小安：看来文人的心境总是相通的，苏轼在中秋之夜面对兄弟分离、仕途失意的情况下，却为天下人留下了“_________，_________”的美好祝愿。
　　三、选择题
　　5．两人又交流了不少关于诗歌的看法，他们的对话中有关文学、文化常识表述不正确的一项是（   ）
　　A．小淳：读诗词，我们要关注意象。我们学过的“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”中的“秋草”“寒林”渲染了萧瑟衰败的氛围，写出了作者被贬谪后的凄凉之感。
　　B．小安：是的，《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这一句就是六个意象的叠加，构成一幅早行的清冷图景。
　　C．小安：古代诗歌中经常会出现“谪”字，“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指调动官职，有升有降，“左迁”是指升职。
　　D．小淳：诗歌是情感的抒发。“有弟皆分散，无家问死生”出自唐朝诗人杜甫写的五言律诗《月夜忆舍弟》，表达了对弟弟的无限思念之情。
　　四、诗歌鉴赏
　　6．在学习成果展示活动中，小淳决定朗诵杜甫的《登岳阳楼》，他向你请教这首诗歌的情感基调，请你结合诗歌内容帮他确定，并说明理由。
　　登岳阳楼①
　　昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
　　吴楚东南坼②，乾坤日夜浮。
　　亲朋无一字③，老病有孤舟。
　　戎马关山北，凭轩涕泗流。
　　五、名著阅读
　　名著阅读
　　2022年是人民诗人艾青诞辰112周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你读诗”活动。
　　7．填入下图①②③④处正确的一组诗篇是（   ）
　　A．①《我爱这土地》        ②《煤的对话》        ③《礁石》        ④《光的赞歌》
　　B．①《煤的对话》        ②《光的赞歌》        ③《我爱这土地》④《礁石》
　　C．①《我爱这土地》        ②《礁石》            ③《煤的对话》    ④《光的赞歌》
　　D．①《煤的对话》        ②《我爱这土地》    ③《礁石》        ④《光的赞歌》
　　8．阅读艾青诗歌《太阳》，选择一种策略，对这首诗进行赏析。（60字左右）
　　太阳
　　艾青
　　从远古的墓茔
　　从黑暗的年代
　　从人类死亡之流的那边
　　震惊沉睡的山脉
　　若火轮飞旋于沙丘之上
　　太阳向我滚来……
　　它以难遮掩的光芒
　　使生命呼吸
　　使高树繁枝向它舞蹈
　　使河流带着狂歌奔向它去
　　当它来时，我听见
　　冬蛰的虫蛹转动于地下
　　群众在旷场上高声说话
　　城市从远方
　　用电力与钢铁召唤它……
　　小贴士：诗歌阅读策略
　　①品读诗歌意象②关注陌生化语言③品味反复语句用意④联系创作背景⑤品析有对比意味的关键词
　　9．请根据示例，对诗歌中画横线的诗句进行朗诵设计，并说明理由。
　　示例：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
　　朗诵设计：这两句诗，“常含”“土地”“爱”要重音处理，用缓慢的语气，深沉的语调，读出深沉的情感。其中，“爱”字可以重音轻读，突出这份爱发自肺腑，表现了艾青对祖国的爱至死不渝，让人感慨万分。
　　诗句：它以难遮掩的光芒，使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去。
　　六、现代文阅读
　　文学作品阅读
　　巡山