约6470字。
2023—2024学年度第一学期初三语文试卷
注意事项:
1.本卷共6页,满分150分,考试时间150分钟。
2.答题时,用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上或空格内,写在本试卷上或超出答题卡规定区城的答案无效。
3.答题前,请你务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上。
一(20分)
1.阅读下面一段文字,按要求答题。(6分)
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。没有栉风沐雨,哪有绚丽的彩虹?新时代是追梦者的时代,那些努力拼搏的追梦人,彰显了“咬定青山不放松”的rèn劲、“越是艰险越向前”的勇毅、“山登绝顶我为峰”的自强。在强国建设、民族复兴的新征程上,我们要锐意进取,不弛于空想,尽最大努力拼搏,一步一个脚印前行,__________(成就、成功)更有价值的人生。
①从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(2分)
②给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)绚()丽rèn_____劲
③找出并改正文段中的一个错别字。(1分)______改为______
④结合语境,从括号内选择恰当的词语填在横线上。(1分)____________
2.国庆前夕,学校举行“新时代好少年??强国有我”主题演讲比赛。请你和小淮、小安共同来组织本次活动。(8分)
【我来策划】①小淮打算用一副对联布置活动会场,请你根据上联对出下联。(2分)
上联:青春无悔担使命
下联:__________________
【我来推荐】②为活跃现场气氛,小安准备在开场时播放一首歌。下列两首歌曲你会选择哪一首?请说明理由。(3分)
【甲】我的祖国和我/像海和浪花一朵/浪是海的赤子/海是那浪的依托/每当大海在微笑/我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁/分享海的欢乐
(节选自歌曲《我和我的祖国》)
【乙】这是一个新时代/中国正在强起来/这是我们的时代/谁都有机会出彩/我们站在舞台中央/肩上扛着使命荣光/仰望星辰大海方向/内心拥抱超越力量
(节选自歌曲《强国一代有我在》)
答:__________________________________________________________________________
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【我来主持】③本次演讲比赛取得圆满成功,请你围绕活动主题,运用比喻或排比的修辞手法,拟写一段简短的结束语。(3分)
答:__________________________________________________________________________
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3.古诗文名句默写。(6分)
①老骥伏枥,________________。(曹操《龟虽寿》)
②________________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
③无可奈何花落去,(晏殊《浣溪沙》)
④夕阳西下,________________。(马致远《天净沙??秋思》)
⑤王勃《送杜少府之任蜀州》中表达友情深厚,江山难阻的名句是“________________,________________。”
二(70分)
(一)阅读下面的诗歌,完成4~5题。(6分)
盱眙①北望
(宋)戴复古
北望茫茫渺渺间,鸟飞不尽又飞还。
难禁满目中原泪,莫上都梁②第一山。
注释:①盱眙:县名。南宋时是宋金交界地区。②都梁:山名,在盱眙东南。山上有隋炀帝建造的都梁宫。隋炀帝开凿运河,南下扬州游玩,劳民伤财,导致隋朝灭亡。
4.展开想象,描绘“北望茫茫渺渺间,鸟飞不尽又飞还”的画面,(50字以内)(3分)
5.阅读全诗,说说诗人的“泪”中包含哪些情感。(3分)
答:__________________________________________________________________________
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(二)阅读【甲】【乙】两部分文字,完成6~10题。(18分)
【甲】老人入,杨氏从之,穴渐小,扶服①以入,约三四十步即渐宽,又三四十步出穴,即田土,鸡犬陶冶②,居民大聚落也。
至一家,其人来迎,笑谓老人曰:“久不来矣。”老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“此中地阔而居民鲜少,常欲人来居而不可得,敢不容邪?”乃以酒相饮,酒味薄而醇,其香郁烈,人间所无。且杀鸡为黍,意极欢至,语杨氏曰:“速来居此。不幸天下乱,以一丸泥封穴,则人何得而至?”又曰:“此间居民虽异姓,然皆信厚和睦,同气不若也,故能同居。苟志趣不同,疑间争夺,则皆不愿其来。吾今观子神气骨相非贵官即名士也,老人肯相引至,此则子必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲③之属,皆不私藏,与众均之,故可同处。子果来,勿携金珠、锦绣、珍异等物,在此俱无用,且起争端,徒手而来可也。”指一家,曰:“彼来亦未久,有绮縠、珠玑④之属,众共焚之。所享者惟米薪、鱼肉、蔬果,此殊不阙也。惟计口控地,以耕以蚕,不可取衣食于他人耳。”杨氏谢而从之。
(选自康与之《昨梦录》,有改动)
注释:①扶服:同“匍匐”,伏地爬行。②
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