共17题，约7210字。

　　2022-2023学年九年级上学期第一次学情调研语文试题
　　（时间150分钟，满分150分，含卷面分）
　　一、语文积累与运用(35分)
　　1.默写。(10分)
　　读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读杜甫的《月夜忆舍弟》“①， ②”，我们读到了天气转凉的白露节气和对亲人的思念；读李白的《行路难》(其一)“③，④”，我们读到了一种即使面对人生的困难和挫折，也要对未来充满信心和希望的乐观；读苏轼《水调歌头》“⑤，⑥”，我们读到了独处异地，对月感怀，发出对世人美好的祝愿；读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑦，⑧”，我们读出了新事物必将取代旧事物的哲理；读温庭筠的《商山早行》“⑨，⑩”， 我们读出了眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加的情景。
　　2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
　　主讲:我们探讨鲁迅,不妨看一看他作品的标题。你看他的回忆性散文集《朝花夕拾》,就是站在一个成年人的立场来思考他的童年时代。
　　嘉宾:的确,作为伟大的文学家,鲁迅在作品命名上也匠心独具。比如同学们学过的散文中,善良助人的阿长是一个没有文化的老百姓,与古雅的典jí[甲]《》放在一起做标题,反差大,有张力。
　　主讲:其实,鲁迅博大精深的文字,是我们提升文化修养的丰富资源。但是我们通过问卷调查发现，许多中学生在读鲁迅作品时感兴趣的点基本都集聚在内容上,只有少数同学能关注作者的写法。 
　　嘉宾:这实在是一种遗憾。同学们要注意聚焦鲁迅作品的语言,例如“月亮地下,你听,啦啦的响了，猹在咬瓜了”,“啦啦”一词,生动地写出了猹的状态,给我们读的人以极大的想象空间,仿佛我们就在“看瓜抓猹”的现场。
　　主讲:因此,同学们大可不必产生对经典的隔膜。比如,他在作品中写道:“自从法国的昆虫学大家[乙]仔细观察之后,给幼蜂做食料的事可就证实了。”这是许多青少年都爱读的《昆虫记》。他还爱读小说,善于对经典小说做精当的评价,如他将《西游记》称为“神魔小说”,首次提出了这一概念。
　　嘉宾:是啊,一代代人读鲁迅,我们无不感动于他深suÌ思想的弦歌不辍。青少年在与鲁迅作品的对话中,[丙],感受他博大的爱,体悟他“立人”的思想,为人生打造精神底色。
　　改编自《鲁迅的七堂语文课》
　　(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)
　　典jí(    )深suÌ(  )   弦歌不辍(     )  隔膜(  )
　　(2)结合自己阅读鲁迅作品的感受，仿照画线句,在[丙]处补写一句话，使之与画线句构成一组排比句。 (2分)
　　(3)根据你阅读积累的知识，完成[甲][乙]处的填空。(2分)
　　[甲]处:[乙]处:
　　(4)鲁迅称《西游记》为“神魔小说”，可有人认为《西游记》中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。请结合小说相关内容，说说你从唐僧身上得到的励志方面的启示。(4分)
　　3.2022年暑假刚开始，怀城因新冠肺炎的影响对全县采取静态管理，为众志成城打赢疫情防控阻击战汇聚强大精神力量。新宇同学在班级群里发起了几项活动，请你参与。(13分)
　　(1)新宇同学向大家发出倡议，可倡议书中出现了三处错误，请你帮助修改。(4分) 
　　①倡议书中有错别字的一个词语是“”，正确写法是“”。(1分)
　　②倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。(1分)
　　③画线的句子有语病，请你修改。(2分)
　　(2)新宇创作了一首抗疫诗歌，末句最后三个字琢磨不定!请你从所给的四个选项中选出最恰当的一项，并解释该句诗的意思。(5分)抗疫
　　瘟神作祟祸怀城，变异病毒肆意行。