九年级语文专题复习：成语的运用

约6770字。
　　九年级语文专题复习 
　　课题：成语的运用（一）               教学时间：   年     月    日
　　学习目标：体味和推敲重要成语在语言环境中的意义和作用。
　　一、知识讲解：
　　成语是一种相沿习用的特殊固定短语。从内容和形式看，成语具有意义的整体性和结构的凝固性等基本特点。成语言简意赅，使用得当，可以使言语简洁，增强修辞效果。
　　（一）[成语的构造]
　　成语以“四字格”为基本格式，也有非“四字格”的，如：莫须有、迅雷不及掩耳、牛头不对马嘴等。“四字格”成语有以下几种一般类型：
　　1、并列结构  丰功伟绩  发号施令  切磋琢磨  光明磊落  语重心长 深思熟虑
　　2、偏正结构  谆谆告诫  中流砥柱  世外桃源  后起之秀  娓娓动听  惴惴不安
　　3、动宾结构  包罗万象  饱经风霜  顾全大局  分我杯羹  无所事事  还我河山
　　4、动补结构  锐不可当  牢不可破  无动于衷 无济于事
　　5、主谓结构  胸有成竹  毛遂自荐、喜形于色、心不在焉、名列前茅、声势浩大
　　（二）[成语的辨析及运用]
　　1.望文生义辨析
　　［例句］我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗? 
　　[“差强人意”意思是指大体上还能使人满意；“差”是稍微、较、尚之意，如天气差暖、差可告慰等。]
　　2.范围错用辨析
　　[例句]家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
　　[“炙手可热”指手一挨近就感觉热，比喻某人气焰很盛，权势很大，用来形容商品的“热销”是不恰当的。]
　　3.褒贬失当辨析
　　[例句]这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大
　　自然的奥秘。
　　[“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家
　　的勇气，自然不当。] 
　　4.不合语境辨析
　　［例句］翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真巧夺天工。
　　[句中“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技巧极其精巧；“苍山”“洱海”并非人工所造，成语使用不合此语境。]