共24题，约28140字。

　　2024届高考适应性月考卷（三）语文试题
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
　　2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
　　3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。
　　一、现代文阅读（31分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，15分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　所谓“闲笔”，就是用点缀穿插的手段，打破描写的单一性，使不同的节奏、不同的气氛互相交织，从而增加生活情景的空间感和真实感。其多是主要情节以外的“非情节”因素，去掉它们几乎不影响情节的完整性。但是，增加这些富于多重审美功能的“闲笔”，却会使小说增色不少。
　　“闲笔”具有延宕故事情节，延长读者审美感受时值的审美功效。艺术之所以存在，就是为了使人感觉到事物，而不是仅仅认知事物。艺术的技巧就是使对象陌生。使形式变得困难，增加感受的难度和时值。因为感觉过程本身就是审美目的，所以必须设法延长。而“闲笔”因丰富了情节含量，改变了叙事节奏，增强了悬念，产生了陌生化效果，从而使审美增加感受的难度和时值，所以才增强了小说的吸引力。如金圣叹评点《水浒传》第三十九回，宋江、戴宗即将问斩，情况万分危急，“此时只须云：只等午时三刻，便要开刀，一句便过耳”。可作者偏偏写了一大段“闲文”，以延宕情节。先写早晨派人打扫法场，接着又写各将宋江、戴宗以胶水刷头发，然后六七十个狱卒一齐推拥出来，次又写押到十字路口，用枪棒团团围住。总之，这段“闲文”是细之又细，不厌其烦，其作用就在于使急事缓出，以“闲闲之笔”来丰富情节，调动读者的审美期待心理，增加悬念。
　　“闲笔”还能调节叙述节奏，“舒气杀势”，从而使情节摇曳多姿，富于情趣。这在历史演义小说中表现得最为典型。因历史演义小说一般采用编年体叙事，容易使叙事因平铺直叙而流于呆板单调，从而使读者产生审美疲劳。而小说家克服这一弊端的法宝就是巧妙地穿插“闲笔”，这一点在《三国演义》中表现得尤为明显。如第四十八回写曹操横槊赋诗，当时“天色向晚，东山月上，皎皎如同白日，长江一带，如横素练”，时已醉酒的曹操，横槊船头，对景而歌，战争的壮美与“闲笔”的优美和谐地交织在一起，让人丝毫感觉不到肃杀的战争气氛。可见，“闲笔”是一种富于审美意趣的描写。
　　“闲笔”又能起到铺垫伏案的作用，从而使情节避免了起始的径直突兀，做到了前后呼应。金圣叹在《读第五才子书法》中指出《水浒传》“有弄引法，谓有一大段文字，不好突然便起，且先作一段小文字在前引之。”金氏这里所谓起“弄引”作用的“小文字”便指的是“闲笔”。《水浒传》第九回林冲刺配沧州，他与草料场老军交割时
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 材料一第三段，主要论证“闲笔” 审美意趣在于将优美与壮美和谐交织，以缓和紧张肃杀的战争气氛。
　　B. 材料一以《水浒传》《三国演义》等作品为例，并引用金圣叹的评点，论述“闲笔”具有多重审美功能。
　　C. 材料二毛宗岗从不同角度切入评点《水浒传》和《三国演义》，前者立足叙事结构，后者立足读者心理。
　　D. 所谓“余波演漾”“痒杀”“心痒难熬”等，都是指读者在阅读悬念频生的故事情节时所产生的期待心理。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. “闲笔”能提供故事情节以外的审美元素，摄入多元化、多层次的美，以增加生活情景的真实感。
　　B. 曹操横槊赋诗时的景物描写，同《荷花淀》对正午淀上风光的描写一样，都属于张中有弛的叙述。
　　C. 作者在历史演义小说中穿插“闲笔”，是因为编年体的叙事方式会使叙述节奏单调呆板无趣。
　　D. 和预叙一样，闲笔有“弄引”和暗示情节之用，它是中国古典小说富于民族特色的艺术手法。
　　3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第二段观点的一项是（   ）
　　A. 金圣叹评《水浒传》：“贪游名山者，须耐仄路；贪食熊蹯者，须耐慢火。”
　　B. 寄旅散人评《林兰香》：“其音嫋嫋，不绝如缕，真有江上青峰之致。”
　　C. 脂砚斋评《红楼梦》：“恰似黄钟大吕后，转出羽调商声，别有清凉滋味。”
　　D. 冯镇峦评《聊斋志异》：“无意中点此一笔，通篇以琴作草蛇灰线之法。”
　　4. 制造间隔能增强小说的吸引力，请结合材料简要分析。
　　【1题详解】
　　本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
　　A.“主要论证‘闲笔’的审美意趣在于将优美与壮美和谐交织，以缓和紧张肃杀的战争气氛”错误。材料一第三段主要论证“‘闲笔’能调节叙述节奏，‘舒气杀势’，从而使情节摇曳多姿，富于情趣”。论证时以战争为例，但并不仅限于战争描写。
　　C.“前者立足叙事结构”错误。根据材料二“所谓画龙点睛，鳞爪都具，而不点睛，真是使人痒杀”可知，毛宗岗在评点《水浒传》时也有立足读者接受心理角度。
　　D.“所谓‘余波演漾’……都是指读者在阅读悬念频生的故事情节时所产生的期待心理”错误。由原文“‘闲笔’又具有收束煞尾的审美功能，从而使叙事避免了结尾的率直寡味而余韵悠然。金圣叹《读第五才子书法》云：‘有獭尾法，谓一大段文字后，不好寂然便住，更作余波演漾之。’相对于这‘一大段文字’而言，这荡漾的‘余波’便是‘闲笔’”可知，“余波演漾”是余韵悠然的情节所产生的审美效果。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　一封信
　　老舍
　　亢德兄：
　　由家出来已四个月了。我怎样不放心家小，是你可以想象得到的；因为你现在也把眷属放在了孤岛上，而独自出来挣扎。我的唯一武器是我这枝笔，我不肯教它休息。你的心血是全费在你的刊物上，你当然不肯教它停顿。
　　这四个月来，最难过的时候是每晚十时左右。你知道，我素