共23题，约12170字。

　　吉林省四平市普通高中2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题
　　全卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。
　　注意事项：
　　1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3.选择题用 2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
　　4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
　　5.本卷主要考查内容：选择性必修上册。
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5 题。
　　材料一：
　　韦应物的五言诗写得好，可是七言绝句《滁州西涧》其实也写得很好。这首诗虽然只有短短的四句，但是写得非常地闲静高远。“独怜幽草涧边生”，这个青草跟这个山涧真的可以说是可爱，而且还可以听到“上有黄鹂深树鸣”，可是一般的大众所追逐的都是声色犬马和功名利禄，不会注重到这样自然的美好的景色，“春潮带雨晚来急”，春潮带着雨声，晚上你听到雨声加上湖水，在山石上流过的声音是很急的，“急”，是雨的急，水流的急。 “野渡无人舟自横”.在那个没有人注意的山野之间的一个渡口的码头，有一只小船，因为今天下大雨所以那个渡船上没有人，于是小船自己就横在涧边了。
　　一般说起来诗分成几个层次：第一个层次是属于感官的感受，我们看见的外界景物就是一种感官上的感受。感官的感受表现的常常是一种情趣，觉得这个景物很美，很有意思，这是人类审美过程中最初的一层感受。第二个层次是感情的感动，就是你有非常真诚的一种感情，给人一种情感上的感动。第三个层次，我以为就是感发的联想。这一类诗是超于写实、超于具体的情事以上，它使你不只是感动，感动以后给你兴发，就是给你一个引申和引发。
　　那么韦应物的这首《滁州西涧》从外表上看起来，他所写的是写实的景物，可是他没有停止在写实的景物之间，这首诗是很妙的，就是说在景物之间有一种不只是感官上的感受，还有一种言外的感受，有一种情致。就是说他会透过耳目的感受给你某一种心灵上的感受，而这种感受不是很强烈也不是很具体，这正是韦应物诗的一个特色。
　　(摘编自叶嘉莹《说中晚唐诗》)
　　材料二：
　　就韦诗的整体风格而言，闲雅简淡自是一大特色，但若以此论《滁州西涧》，则犹嫌未足。《滁州西涧》语言堪称简淡，意趣则非闲雅所能尽括。那是貌似闲雅简淡，实则满怀忧愤的格调。韦应物早已送走了血气方刚的青年时代，在写《滁州西涧》时，人世的不平，社会的险恶，宦海的浮沉
　　1.下列对材料相关内容的理解和
　　A.相较于五言诗，韦应物的七言诗写得更好，如他的七言绝句《滁州西涧》闲静高远，写景给人一种言外的感受。
　　B.材料二借用苏东坡“寄至味于淡泊”的说法，认为韦应物将自己不甘寂寞而渴求用世的心隐含于平淡简古的自然景物的描绘中。
　　C.韦应物与陶渊明二人在气节上有一定的相近之处，例如韦应物曾辞栎阳令，而陶渊明曾辞彭泽令。
　　D.性、情、志在文艺创作中都具有重要意义，其中，“情”具有现实性，面对的是当下，是眼前所见所闻所感。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.在材料一中，作者借助于阅读《滁州西涧》的丰富感受，证明诗的第三个层次不只使读者感动，感动之后还给读者一种言外的感受。
　　B.材料二的作者认为《滁州西涧》表面上写的是闲雅简淡的实景，深层次上满怀忧愤的格调，这与材料一的作者的观点有所不同。
　　C.材料三的作者通过文王、仲尼、屈原、左丘明等事例，论证了传统意义的“诗言志”依然是当今文艺实践的根本追求的观点。
　　D.用材料三中的观点审视韦应物的诗，可以说，《滁州西涧》表达了一种面向身心之外、指向高远之处、具有超越性的“志”。
　　3.下列诗句所言之“志”不符合积极用世的传统社会核心价值观的一项是(3分)
　　A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
　　B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
　　C.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
　　D.因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。
　　4.请梳理材料一的行文思路。(4分)
　　5.某小学的学生正在学《滁州西涧》，假如你是班级的语文老师，你会提供哪些学习建议?请结合材料简述。(6分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　雪 地 猎 狍
　　梁晓声
　　当年我是知青，在一师一团，地处最北边陲。鄂伦春族猎人常经过我们连，冬季上山，春季下山。连里的老职工、老战士，向鄂伦春族学习，成为出色猎人的不少。
　　北大荒的野生动物中，野雉多，狍子也多。所以有“棒打狍子瓢舀鱼，野雉飞到饭锅里”的夸张说法。
　　狍天生就是那种反应不够灵敏的动物，故人们叫它们“傻狍子”。人