约6200字。

　　部编版高中语文教科书必修上册随课练
　　《声声慢》
　　1．对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（   ）
　　A．前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照
　　B．上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。
　　C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难过了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。
　　D．最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的心理。
　　2．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（   ）
　　A．《永遇乐•京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词，全词风格豪壮悲凉，用典贴切自然，增强了作品的说服力和意境美。
　　B．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。全诗构思精密，意境雄伟，富有现实主义色彩。其在形式上杂言相间，兼用骚体，堪称绝世名作。
　　C．《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。
　　D．声声慢：词牌名，慢，就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材。
　　3．李清照的词被誊为( )
　　A．稼轩体 B．半山体 C．易安体 D．漱玉体
　　4．李清照的《声声慢》是一首(   )
　　A．婉约词 B．豪放词 C．抒情词 D．清旷词
　　5．李清照生活的年代是(   )
　　A．南唐 B．北宋 C．南宋 D．北宋南宋交替之际
　　6．我国宋代著名女词人李清照的作品集是(   )
　　A．《乐章集》 B．《漱玉词》 C．《花间集》 D．《稼轩长短句》
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　金人一锤砸烂了都城汴京的琼楼玉苑，李清照在山东青州的爱巢也树倒窝散，一家人开始过____①____的生活。南渡第二年，赵明诚被任为京城建康的知府，不想就在这时发生了一件国耻又蒙家羞的事。一天深夜，城里发生叛乱，身为地方长官的赵明诚不是____②____指挥战乱，而是偷偷用绳子缒城逃走。事定以后他被朝廷撤职。李清照这个柔弱女子，在这件事上却表现出大节大义，很为丈夫_____③___而羞愧。赵被撤职后夫妇二人继续沿长江而上向江西方向流亡，一路难免有点别扭，略失往昔的鱼水之和，当行至乌江镇时，李清照得知这就是当年项羽兵败自刎之处，不觉心潮起伏，面对浩浩江面，吟下了这首千古绝唱：
　　生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
　　丈夫在其身后听着这一字一句的金石之声，面有