约6850字。

　　《县委书记的榜样——焦裕禄》同步练习
　　课文总结
　　一、内容和写法
　　本文是一篇通讯，这篇通讯是时任新华社副社长的穆青带领周原、冯健两位记者，经过两年多的实地考察、访谈，在掌握大量第一手材料的基础上，七易其稿撰写而成。
　　河南省兰考县位于黄河故道，饱受风沙、内涝和盐碱“三害”。1962年底，焦裕禄出任兰考县县委书记。当时正是兰考三害严重时期，全县35万人民面临着生存考验。为解决兰考的灾害问题，焦裕禄鞠躬尽瘁，积劳成疾，身患肝病仍跑遍全县120个村庄，带领全县群众封沙、治水、改造盐碱地，取得明显成效。他身染重病，疼痛时便用硬物顶住肝部坚持工作，直至被县委强行送进医院。1964年5月14日，焦裕禄因肝癌病逝，终年42岁。
　　本篇报道怎样抓住事迹的本质、凸显人物的精神呢?
　　第一，选取典型材料表现人物的精神和品格。这篇通讯记录的时间是自焦裕禄到兰考上任的1962年冬天，到焦裕禄去世一年左右的1965年，前后约四年；记录的空间覆盖兰考全县90多万亩土地、120多个大队，还有焦裕禄入住过的医院。时间长度加上空间跨度，涉及的事情必然很多，但文中的材料都是围绕焦裕禄的精神、品格精心选取的，这是贯穿全文的一条红线。焦裕禄站在激流中绘制洪水流向图，在严重灾害关头镇定布置工作，到许楼访问无依无靠老人，肝痛难忍仍然坚持听取汇报，躺在病床预见兰考新未来，住在医院仍然急切询问兰考人民抗灾斗争情况……这一个个典型而具体的材料，无不显示出一名模范共产党员面对困难时的英雄精神，面对群众时的公仆情怀。焦裕禄勇敢乐观、无私奉献、廉洁奉公的高尚品德与情操令人感动。
　　第二，以时间为线索结构全文。从全文结构来说，作者以时间为线索，将新闻材料精心串联起来，不同的材料凸显出不同的主题，共同
　　课内外练习
　　一、课内巩固
　　1.下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是
　　A.弭(mǐ)谤 敷衍(yǎn)  汹涌澎湃(bài)
　　B.殒命（yǔn） 淤塞（sài）幡然觉醒（ fān ）
　　C.愧疚 (jiù) 奇葩(bā)  胸襟 (jīn) 开阔
　　D.调侃 ( kǎn) 悲怆(chuàng) 跌宕(dàng)起伏
　　2.下列各组词语中，书写完全正确的一项是
　　A.安置   侦查  刀光箭影
　　B.迫切   装潢  残无人道
　　C.洋溢   消瘦  两次三番
　　D.负荷   疆域  波滔汹涌
　　3.填人下面各句横线处的词语，最恰当的一项是
　　(1)县委书记要     当“班长”，必须使这“一班人”思想齐、动作齐。
　　(2) 自从参加革命一直到当县委书记以后，他始终     着劳动人民的本色。
　　(3) 焦裕禄从兰考人民一步一个脚印的实干精神中，已经