约6840字。

　　古诗词诵读《临安春雨初霁》
　　一、选择题组
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　我们经常用“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”来强调经验积累的重要性，但“操千曲”“观千剑”只是限于某一生活领域，对于文艺工作者来说还远远不够。老舍曾说，“我以为写小说最保险的方法是知道了全海，再写一岛。”任何艺术作品的创作都不是孤岛行为，(       )，学识首先来源于火热的人民生活。“关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情”，道听途说或闭门造车，作品必然是隔靴搔痒。只有走进生活深处，体悟生活本质，吃透生活底蕴，才能把真实的生活变成感人的故事、丰满的人物、优美的旋律，作品也才能打动人心。学识的获得还需要艺术工作者多读书识理，多向其他知识领域扩展、突围。陆游说:“诗岂易言哉!一书之不见，一物之不识，一理之不穷，皆有憾焉。”但凡艺术莫不如此。艺术工作要“专”，“专”可以让我们在某一领域站稳脚跟，但要使作品产生质的飞跃，艺术家见识要广，学问要博。如鲁迅所说，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就会非常有限”。
　　1．依次替换文中加点处的成语或俗语，不恰当的一项是（   ）
　　A．弱水三千，只取一瓢饮 B．捕风捉影或向壁虚构
　　C．劳而无功 D．概莫能外
　　2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）
　　A．即要修炼学识，必须先对与小岛相连的整片大海全面了解
　　B．必须先对与小岛相连的整片大海全面了解，即要修炼学识
　　C．即要修炼学识，必须先全面了解与小岛相连的整片大海
　　D．必须先全面了解与小岛相连的整片大海，即要修炼学识
　　3．正如陆游所说“一书之不见，一物之不识，一理之不穷，皆有憾焉”，结合你的体悟，对下列诗句中划线的意象进行品鉴，选出内涵或寄托的情感相同的一项（）
　　A．千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。
　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
　　B．朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
　　C．锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
　　总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
　　D．自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。
　　飘飘何所似，天地一沙鸥。
　　二、非连续性文本阅读
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　先看意象和物象的关系。古人所谓意象，尽管有种种不同的用法，但有一点是共同的，就是必须呈现为象。那种纯概念的说理，直抒胸臆的抒情，都不能构成意象。因此可以说，意象赖以存在的要素是象，是物象。
　　物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人主观的色彩。这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，