约9350字。
试卷满分120分,考试时间120分钟
一、积累与运用(25分)
【任务一:选封面题词,明青春誓言】
1、从下列书法作品中选用行书作品作为《青春风采录》的封面题词。你的选项是( )(2分)
2、用简化楷体,按现代汉语书写顺序。将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米子格内。(2分)
【任务二:撰精美序言,品青春内涵】
3、编委会拟摘选下面语段作为《青春风采录》的序言,请你参与完成以下任务。(8分)
①我觉得自己就像故乡的一条小溪,正在积攒着一点一滴的水珠和奔流向前的力量。在未来的日子里,我将绕过小小的村庄,绕过青青的山坡,穿过( )的、茂密的苇草和倒伏下来的树丛,甚至冲过河流中间那些大石头,一直向前奔流,奔流,奔向自己向往的草原和森林,奔向 。
②我相信,每一个人,在他的一生中,都会有一个如此美好和值得回味的青春时刻:朝气浩荡,壮志líng云,( )地为自己远大的抱负而感动,甚至也幻想着踏上为美好理想而奋斗的旅程,哪怕是苦一些、累一些,流汗、流泪、流血,也在所不辞,无怨无悔。
③ 终有一天,我们这些不起眼的小溪,会找到前行的方向,( )成汹涌澎湃、浩浩荡荡的大河,( )地向着理想的召唤前进,前进!
(摘编自徐鲁《灯火》)
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)
积攒 ( ) 壮志líng( )云
(2)结合语境,依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是( )(2分)
A. 悠远 忍俊不禁 汇总 坚定不移
B.幽深 忍俊不禁 汇聚 坚贞不屈
C. 悠远 情不自禁 汇总 坚贞不屈
D.幽深 情不自禁 汇聚 坚定不移
(3)仿照画线句, 在第①段结尾的横线上将句子补充完整。要求句式一致,语意连贯。(2分)
(4)班主任欧阳老师对编委会选编的序言表示背定,请你将欧阳老师的话转述给编委会的小伙伴们。(2分)
欧阳老师说:“这篇序言诠释了青春的内涵,符合《青春风采录》的主题,你们做得很好!”你高兴地转述道:“ 。”
【任务三:引诗文名句,塑青春品格】
4、默写古诗文原句,作为《青春风采录》各篇章的页面提示语。(8分)
(1) ,关山度若飞。(《木兰诗》)
(2)我寄愁心与明月, 。(李白《国王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3) ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(4)博学而笃志, ,仁在其中矣。(《<论语>十二章》)
(5)王安石的《登飞来峰》一诗中,诗句“ , 。”表现了诗人的政治理想和远大抱负,以及大无畏的精神。
(6)当代青少年应当怀揣“ , 。”的爱国之心,承担起实现中华民族伟大复兴的中国梦的重托,不负韶华,不负新时代。
5、编委会决定,在《青春风采录》中增设“班级史话”这一篇章,请你协助完成以下任务。(5分)
(1)下面是夏梦同学向编委会提交的一份申请书,其中有三处错误,请你帮她修改。(3分)
①这则申请书格式上有一处错误,请写出修改意见。(1分)
②这则申请书有一处用语不得体,请写出修改意见。(1分)
③这则中请书画线句有语病,请写出修政后的句子。(1分)
(2)“班级史话”由三个小组负责编辑,请根据分工内容给A、C两个小组命名,要求与B组组名的字数一致。(2分)
A. :负责文字、图片、音像资料的搜集、整理工作。
B.文字编写组:负责主要文稿的撰写吸文字统筹工作。
C. :负责版面设计,插图绘制及印制工作。
二、品味与鉴赏(35分)
(一)古诗阅读。阅读下面古诗,完成6-7题(5分)
游山西村 [南宋]陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
6、全诗紧扣一个“ ”字展开,诗人一路领略山水风光和民俗风情,意犹未尽,最后用“ ”三个字形象直观地表达了可以随时拜访农家的愿望。(2分)
7、请从景、情、理三个方面赏析颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。(3分)
(二)文言文阅读。
阅读下面文言文选段,完成8-11题。(12 分)
【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰: 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之,以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,
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