约6480字。
16、 音乐之声（节选）
[读一读]
1、  关于作者：勒曼，美国剧作家。
2、  关于课文：《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片。其剧情梗概是：在奥地利的萨尔茨堡，喜爱歌唱的姑娘玛丽亚，由修道院院长派去给海军上校冯·特拉普的七个孩子当家庭教师。特拉普上校失去了妻子，他像统领军队一样严格死板地管理孩子们，使孩子们感受不到家庭的温暖。玛丽亚来了以后，给孩子带来温暖，带来欢乐，带来歌声，受到孩子们的爱戴，也改变了上校的沉闷心境。玛丽亚与上校结婚，全家组成了家庭合唱团。在纳粹德国吞并奥地利之后，德国军方胁迫上校接受任命，为他们服务。上校一家在音乐会上演唱歌曲，表达他们对祖国的热爱，并激起全场人们的爱国之情。在音乐会尚未散场之际，全家摆脱了监视，开车驶往国外，逃离了德国军方的魔爪。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。课文分为两个场景：第一个场景是在萨尔茨堡的野外，写玛丽亚的纵情歌唱，快乐游玩；第二个场景在修道院内，主要写众嬷嬷对玛丽亚的议论。课文运用人物的语言描写和动作、表情描写，以及环境描写，并将正面描写与侧面描写相结合，栩栩如生地刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的性格，使玛丽亚这位女主人公的形象宛然在目。
想一想] 1．课文中哪些地方是对女主人公形象的正面描写，哪些是侧面描写，有什么艺术效果？
2．  是怎样体现音乐故事片的特色的？
3．院院长把玛丽亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？你也试着用一两个比喻去形容一下玛丽亚。
[练一练]
一．给下列加点字注音并解释整个词。
  (1)峥嵘(    )(    )——    
(2)山麓(    )——
  (3)伫立(    )——    
(4)顶礼膜拜(    )——                          
  (5)鳞次栉比(    )——    
(6)涟漪(    )(    )——
二．填空。
  (1)音乐故事片《音乐之声》的作者是        国的剧作家          。
  (2)音乐故事片是以                 为重要表演形式的故事。

三.选出下列各组词语中字形有误的一组(    )
    A  众说纷纭  忍俊不禁  无可奈何  变化莫测
    B．小心翼翼  砰然作响  流连忘返．不无抱怨
    C．通宵达旦  粼次栉比  端庄严肃  不动声色
    D．老成持重  顶礼膜拜  伫立良久  绿树浓阴
四.下面几句唱词是对玛丽亚的评价，请选出与众不同的一项(    )
  A水怎么能停留在沙子上?
  B．叫人怎么能抓住皎洁的月光?
  C像变化莫测的天气。
  D．叫人怎么能抓住天上的云彩?
五．《音乐之声》被誉为“新风格”音乐故事片的杰作。其中有些歌曲优美动听，脍炙人口，成为经典歌曲，深受人们喜欢，在世界广泛流传：你能写出一两首歌曲的名称吗?

六．下列语句没有语病的一句是（　）
   A．从他的发言里，给了我很大的启发。