约6700字。

　　5.1 《论语》十二章 课后作业（含答案）
　　一、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成小题。
　　《论语》十二章
　　子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）
　　子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《八佾》）
　　子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》）
　　子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
　　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
　　子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《雍也》）
　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
　　子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”（《子罕》）
　　子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕》）
　　颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《颜渊》）
　　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
　　子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”（《阳货》）
　　1．下列各句中划线词语意思解释不正确的一项（   ）
　　A．敏（勤勉）于事而慎于言 B．可谓好学也已（语气助词，表肯定）
　　C．君子喻（知晓，明白）于义 D．见贤思齐焉（句末语气词）
　　2．下列诗句中没有古今异义现象的一项是（   ）
　　A．文胜质则史 B．一日克己复礼
　　C．小子何莫学夫《诗》 D．君子喻于义
　　3．下列分析不恰当的一项是（   ）
　　A．《论语》十二章采用简洁的语录体形式，通过师徒对话来传达人物的思想主张，体现人物之间的情感活动。
　　B．“君子喻于义，小人喻于利”通过对比来进行说理，使读者印象鲜明而深刻。
　　C．“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也”运用对比说理，形象生动地阐述学习要持之以恒、不可半途而废的道理，易于被读者理解并接受。
　　D．本文中的许多名句都富有哲理，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“质胜文则野，文胜质则史”等语句内涵深刻，充满智慧，给人以人生的启迪。
　　4．翻译句子。
　　（1）质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
　　（2）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
　　5．你是怎么理解“朝闻道，夕死可矣”这句话的含义的呢？
　　阅读下面两则文言文，完成下面小题。
　　（一）
　　哀公命席，问于孔子，曰：“敢问儒行。”孔子对曰：“儒有席上之珍以待聘，夙夜强学以待问，怀忠信以待举，力行以待取。其自立有如此者。儒有居处齐难①，其坐起恭敬；言必先信，行必中正；道涂不争险易之利，冬夏不争阴阳