约6230字。

　　7.1《一个消逝了的山村》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、小阅读-课内
　　1．《一个消逝了的山村》：下列对课文相关内容的理解，不正确的一项是（   ）
　　A．本文侧重于对自然和人生的双重感悟。文章开头描写的“这座山林”是属于人类以外的去处，近似于世外桃源。
　　B．文中一棵小小的鼠麹草、一些彩菌都承载了作者丰富的联想，也会引发读者思考与生存意义有关的话题：生死、病苦、兴亡，等等。
　　C．“风雨如晦的时刻”这一句话点明作者写作的年代，带有浓厚的时代色彩，寄予了珍爱自然、珍爱生命、珍爱和平共创人类美好家园的愿望。
　　D．本文最后一段是文章的点睛之笔，概括了对自然的总体感悟——自然滋养人类，生命跨越时空，声息相通。
　　2．《一个消逝了的山村》结构类型属         式，结构关系属         式。
　　3．阅读《一个消逝了的山村》，并鉴赏下面语句。
　　①我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。
　　②第二天太阳出来一蒸发，草间的菌子，俯拾皆是：有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。
　　二、文学类阅读-单文本
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　一个消逝了的山村
　　冯至
　　在人口稀少的地带，我们走入任何一座森林，或是一片草原，总觉得它们在洪荒时代大半就是这样。人类的历史演变了几千年，它们却在人类以外。不起一些变化，千百年如一日，默默地对着永恒。其中可能发生的事迹，不外乎空中的风雨，草里的虫蛇，林中出没的走兽和树间的鸣鸟。我们刚到这里来时，对于这座山林，也是那样感想，绝不会问道：这里也曾有过人烟吗？但是一条窄窄的石路的残迹泄露了一些秘密。
　　那条石路从距谷口还有四五里远的一个村庄里伸出，向山谷这边引来，先是
　　4．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ）
　　A．文章开头“人类的历史演变了几千年……千百年如一日，默默地对着永恒”，能让人感悟到人类历史短暂而大自然永恒。
　　B．“一条路引我走近山居，另一条路是引我走到过去”，“一条路”指现实用石块砌成的旧路，“另一条路”指想象历史的路。
　　C．“这风夜中的嗥声对于当时的那个村落，一定也是一种威胁”，告诫人们面对威胁、恐吓，要不畏惧、不退缩，勇于抗争。
　　D．“这一切，给我的生命许多滋养”，这句话表明“消逝了的山村”不仅让作者获得心灵的愉悦，而且让他思考生命的本源。
　　5．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
　　A．文章通过写“路”“小溪”“鼠麴草”“彩菌”等景物，营造出一种充满生命活力和原始野性的山村意境。
　　B．作者引用诗句“日日思君不见君，共饮长江水”，表明生命都有声息相通的地方，也增添了文章的诗意韵味。
　　C．文章以描写为主，同时把议论缀于其中，还不时插入了抒情等方式，看似有些散漫，但不影响整体的表达。
　　D．文章采用诗化的语言，通过对历史的反思，表达对现代文明与现代人生的赞美，读来自然剔透，不觉沉重。
　　6．“其次就是鼠麴草”这个段落，写出了作者的多重感受，请简要概括。
　　7．同学们在研习本文时提取出一个关键词：秘密。请结合文章内容写出你的发言提纲。
　　三、选择题组
　　阅读各段文字，完成后面题目。
　　（一）鼠麹草， 。在这里每逢墓春和初秋却一年两季地开遍了山坡。我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑恭，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。有谁要认识这小草的意义