约7830字。

　　2.3《峨日朵雪峰之侧》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题
　　1．下列对诗歌的相关内容的鉴赏，不正确的一项是（   ）
　　A．《立在地球边上放号》这首诗的抒情主人公是横跨两大洋的巨人形象，也就是诗人的自我形象。这个巨人站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。
　　B．《红烛》这首诗，诗人以物化的红烛表现自己的拳拳赤子之心，通过隐喻的笔法描写自己在现实生活中内心所涌现的矛盾、痛苦和挣扎以及无私奉献、唤醒民众的热情，从侧面抒发了诗人火热的爱国情感。
　　C．《峨日朵雪峰之侧》这首诗抒写了登山勇士在登峰途中的体验与感怀。诗人塑造了众多审美意象，有峨日朵雪峰、太阳、军旅、岩壁上的蜘蛛等，它们共同营造出一个凝重壮美的氛围。
　　D．《致云雀》中云雀展翅翱翔、冲向天际，象征着诗人希望冲破世俗的阻挠，渴望自由美好的新社会；我们可以从这首诗中看到一个伟大的诗人的形象，他对社会的美好前景充满信心，为了人类的光明前途而不断努力。
　　2．下列有关课文知识的表述，正确的一项是（   ）
　　A．陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生。东汉末至南朝宋初的著名诗人、文学家、辞赋家、散文家。
　　B．《峨日朵雪峰之侧》中的“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象，营造出凝重而又壮美的氛围。
　　C．词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”。
　　古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调，《沁园春•长沙》属于中调。
　　D．《立在地球边上放号》中，关于“力”的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式，描绘了太平洋的浪潮，吟唱了一曲惊心动魄的力的颂歌。
　　二、小阅读-课内
　　3．阅读下面这首现代诗，回答小题。
　　峨日朵雪峰之侧
　　昌耀
　　这是我此刻仅能征服的高度了：
　　我小心地探出前额，
　　惊异于薄壁那边
　　朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
　　正决然跃入一片引力无穷的
　　山海。石砾不时滑坡，
　　引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，
　　像军旅远去的喊杀声。
　　我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。
　　血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
　　啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
　　在锈蚀的岩壁，
　　但有一只小得可怜的蜘蛛
　　与我一同默享着这大自然赐予的
　　快慰。
　　1962年8月2日
　　对这首诗内容的解说，有误的一项是（    ）
　　A．“仅能征服”说明诗人所塑造的攀登者形象并不是无所不能的，而是有“自知之明”的；这也是诗人不选“朝阳”而选“落日”，不言“之巅”而言“之侧”的原因。
　　B．“滑坡”“嚣鸣”意在表达不管怎样的高度，都是征服，都要付出代价和牺牲；这既是诗人在攀登时真实的场景，也是诗人在现实生活中生存的写照。
　　C．“雄鹰”“雪豹”的意象，是一个攀登者的呼告，也是一个理想追求者的自白，他用高原上自然界的勇者来激励自己——即使征服的不是最高峰，也应奋斗不息。
　　D．“小的可怜的蜘蛛”的出现，刹那间让诗人对人生有了新的感悟：奋斗固然重要，高度固然重要，但更重要的是对奋斗和高度的态度。
　　4．阅读《峨日朵雪峰之侧》一诗，下面的赏析，不正确的一项是（   ）
　　这是我此刻仅能征服的高度了：我小心地探出前额，惊异于薄壁那边//朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳//正决然跃入一片引力无穷的//山海。石砾不时滑坡，引动