约6950字。

　　16.1《阿房官赋》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题
　　1．下列选项中，有关文化常识的理解不恰当的一项是（   ）
　　A．“钩心斗角”一词出自《阿房宫赋》，原指宫室建筑结构的交错和精巧，后比喻用尽心机，明争暗斗。钩心，指各种建筑物都与中心区相连；斗角，指屋角相对。
　　B．古代男子在二十岁时行加冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱”。同时赐以字，凡人相敬而呼，必称其表德之字。
　　C．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
　　D．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
　　2．下列句中的词类活用归类正确一项是（   ）
　　①廊腰缦回   ②朝歌夜弦  ③四海一  ④兴利除弊
　　⑤如曰今日当一切不事事   ⑥可怜焦土   ⑦辇来于秦
　　A．①②/⑤⑥⑦/③/④ B．①⑦/②⑤⑥/③/④
　　C．①②⑦/③/④/⑤⑥ D．①②⑦/③/④⑤⑥
　　二、情景默写
　　3．默写名句名篇。
　　（1）杜牧在《阿房宫赋》中描写宫女头发浓密而乌黑的句子是“        ，        ”。
　　（2）《阿房宫赋》中，杜牧通过“        ，        ”两句提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
　　（3）杜牧《阿房宫赋》中，“        ”一句直接点明阿房宫占地广阔，而“        ”则指出阿房宫是依着山势走向修建的。
　　三、语言表达
　　4．品•国学
　　（1）殷鉴不远，在夏后之世。——《诗经•荡》
　　（2）历史会重演。——修昔底德
　　（3）夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——李世民
　　（4）历史是生活的教师。——克罗齐
　　明镜所以照形，古事所以知今，我们回顾历史是要以史为鉴，不让历史悲剧重演。——习近平
　　我的积累：
　　5．下列填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（    ）
　　杜牧诗歌中虚实的运用和处理微妙复杂，变化无穷。______，善于给读者创造驰骋想象和联想的广阔天地，正是古代诗歌既能“状难写之景，如在目前”，又能“含不尽之意，见于言外”的奥秘之所在。
　　A．善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系，善于把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机
　　B．善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机，善于发现虚与实的辩证关系
　　C．善于把握虚实之间相互沟通交融和转化的契机，善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系
　　D．善于发现虚与实的辩证关系，善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通交融和转化的契机
　　四、小阅读-课内
　　6．下列对《阿房宫赋》《六国论》相关内容的概述，不正确的一项是  （   ）
　　A．《阿房宫赋》开