约8320字。

　　10.《老人与海（节选）》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　①人们普遍认为，正确的主题思想加上合适的艺术形式，就有可能成为一个好作品。这种说法勉强也能成立，只不过，那是指常规的好作品，而不是指真正的杰作，更不是指伟大的作品。
　　②伟大的艺术作品，没有清晰的主题思想，也没有简明的结论。现在我们似乎说得出几句它们的主题思想和结论，但那是后人强加给它们的。后人为了讲解它们、分析它们，就找了几条普通人都能理解的“拐杖”，其实那些“拐杖”都不属于伟大作品本身。例如，人们常常会说《离骚》的主题思想是“怀才不遇的爱国主义”，说《红楼梦》的主题思想是“歌颂封建家庭叛逆者的爱情”，其实都是不对的。在西方艺术中，荷马史诗，希腊悲剧，莎士比亚几部最好的悲剧，米开朗基罗、达•芬奇、罗丹的绘画和雕塑，贝多芬、巴赫、莫扎特的音乐，也都不存在明确的主题和结论。讲得越清楚，就离它们越远。
　　③要用艺术方式来表现大科学家伽利略，有两种常规选择：一、通过伽利略对天文的观察和发现，表现人类与自然的贴近和较量；二、通过伽利略与罗马教会的冲突，表现科学与迷信、人格与神格之间的较量。但德国剧作家布莱希特摒弃了这两种选择，他在剧作《伽利略传》中故意安排了一个最为难的结构：伽利略在教会的火刑威胁前屈服了，公开宣布自己的科学发现是谬误，教会因此赦免了他死罪，而他原先的学生和朋友也从道德上把他流放了，再也没有人理他；孤独的老人在二十年后又有了重大的科学发现，甚至比二十年前的发现更重要。这让他的学生们产生了困惑：他当初该不该屈服？当初如果不屈服，必定死亡，那也就说不上后来的科学成就了；但是，屈服又是人们所不能接受的。显然，布莱希特自己也没有结论，甚至连偏向都没有，他让广大观众与自己一起卷入苦恼。但对艺术而言，真正震撼人心的地方正在这里，它让人们因苦恼而高贵。
　　④海明威的小说《老人与海》也是如此。在这个简单的故事中，作者对于老人与海的搏斗展开了很有力度的描写，但这并不是这个作品走向伟大的理由。它走向伟大的理由只有一个：谁也说不清老人究竟是胜利者还是失败者。如果有一个读者说老人是胜利者，那么，就一定会有另一个人拿出充分的理由说老人是失败者。彼此相反的理由可以是四条、五条、六条，乃至无穷，条条都有驳难者。于是，人们不能不想起，人类历史上的胜利和失败几乎都是如此：永久的两难，
　　1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．怀才不遇的爱国主义是人们为了解读《离骚》而强加上的普遍都能理解的主题。
　　B．西方艺术作品主题思想和结论比较模糊，没有统一的理解，更接近伟大作品本身。
　　C．黑格尔论述了《伽利略传》和《老人与海》中的两难，认为其是文学典范的必备条件。
　　D．拐杖和两难调解方案，都是人们基于世俗心里做出的封闭解读，远离了作品伟大之处。
　　2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．长期以来人们对好作品的标准普遍存在着认知偏差，容易影响对伟大作品的判断。
　　B．人类历史上几乎所有对胜利与失败无果而终的论辩，都是因为双方论据势均力敌。
　　C．“万丈深渊”指的是两难结构，批评家自身无法理解，他们提出的调解方案依然是“伪解决状态”。
　　D．伟大作品的创作最忌开宗明义、洞察一切，而应把作者与观众一起带入作品中，去主题化、结论化。
　　3．下列《红楼梦》中的人物形象，不适合作为论据来支撑材料中两难的一项是（   ）
　　A．妙玉内心善良，作为出家人她以慈悲为怀。她非常瞧不起身份低微的刘姥姥。
　　B．史湘云在群芳射覆游戏中私传谜底给香菱，被当场拿获。对待主仆不分厚薄。
　　C．薛宝钗出手相救使香菱避免沦落薛蟠之手。她明知金钏死因却说她贪玩，失足落水。
　　D．王熙凤精明能干，是“脂粉队里的英雄”。她心狠手辣“反误了卿卿性命”。
　　4．请依据《老人与海》课文节选部分分别阐述老人是胜利者和失败者的理由。
　　5．材料第⑧段认为“伟大作品的一个重大秘诀，在于它的不封闭。”请用第③段内容对此加以分析。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　老人与海（节选）
　　海明威
　　他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。头四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地“倒了血霉”，于是孩子听从了他们的吩咐，上了另外一条船，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。孩子看见老人每天回