约7960字。

　　谯城区十河中学八年级语文（上册）阶段性复习
　　语 文 试 题
　　考生注意:
　　1、注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
　　2、试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分;
　　3、请务必在“答题卷”上答题，在“试题券”上答题是无效的;
　　4、考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
　　一、语文积累与综合运用（35分）
　　1、默写。（10分）
　　（1）山水之美，古来共谈。在富春江，有耳之所闻的“                   ,         ”（吴均《与朱元思书》）蝉鸣猿啼；在西湖，有身之所感的“                   ,         ”（《欧阳修《采桑子》）水面澄静光滑，舟行不知；在南山，有眼之所见的“                   ,         ”（陶渊明《饮酒》）日暮归鸟。
　　（2）边塞风光在诗人笔下常常千姿百态，气象壮阔。王维《使至塞上》中，用“                   ,         ”两句写出塞外奇特壮美的风光；李贺《雁门太守行》中，用“                   ,         ”两句渲染了战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
　　2、请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
　　难怪中国民间流传他有各种神奇的本领：能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，zhū如在敌人面前呼风 huàn雨。迷信的人相信他刀枪不入——不是无数的枪炮弹药都没有能打死他吗？也有人说他有死而复活的能力——国民党不是一再宣布他已死亡，还详详细细地描述了他死去的情况吗？在中国，有的把他看成是危险的威胁，有的把他看成是希望的明星。
　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
　　精通（  ） zhū（   ）如    呼风 huàn（   ）雨     威胁（ ）
　　（2）把文段中画横线的句子改为陈述句。（2分）
　　（3）以上文段选自美国记者斯诺的《红星照耀中国》，文段中的“他”指谁？《红星照耀中国》中“红星”的含义是什么？（3分）
　　（4）斯诺在序言中说：“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的……而从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的。”请结合著作的内容，说说你对这句话的理解。（3分）
　　3、学习了《周亚夫军细柳》，班级拟开展以“走进《史记》”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(13分)
　　（1）下列成语故事都出自《史记》,请写出下列成语故事中的一个人物的名字。(4分)
　　①完璧归赵(           )     ②一言九鼎(             )
　　③多多益善(           )     ④破釜沉舟(             )
　　（2）联系课文《周亚夫军细柳》内容，参考上联，请从皇帝的角度写出下联。(2分)
　　上联：亚夫军细柳，军纪严明。   下联：___________________，_______________。
　　（3）在“我喜爱的古代将军”评选活动中，一位同学向组委会推选了周亚夫，请你帮他写一段推荐词。(4分)
　　（4）鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,说说你对这句评价的理解(3分)
　　二、阅读（55分）
　　阅读下面的文字，回答问题。
　　【一】(22分)
　　萧萧白杨
　　许冬林
　　①白杨树是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上，像毛笔的中锋，笔直指向天空。那些丫枝里，没有一个逃兵，哪怕一点异心都没有。看着那样统一步调的丫枝，在主干的统领下，奔向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚”两字。
　　②和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养的。南方有佳木，它们枝叶蓊郁，八方伸展，是一副柔媚多情的姿态。而白杨呢，它大约是乔木中的君子，行坐端庄，穆穆临风。
　　③以前读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。“萧萧”是白杨在风里落叶的声音——长风浩荡，秋色肃杀，和落叶一起沉寂于大地的，还有永不复返的生命。《古诗十九首》里，白杨就这么萧条冷落，似乎一直在很悲剧地落叶。
　　④后来做中学老师，给学生上《白杨礼赞》，依旧将信将疑，以为作者是怀着主观偏见，生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到亲眼看见，才惊