约8810字。

　　2023—2024学年度上学期期中测试
　　八年级语文试卷
　　考试时间：150分钟试卷满分：120分
　　一、积累与运用（本部分共20分）
　　1．下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ）（2分）
　　A．天堑（qiàn） 泻气（xiè） 铺砌（qiè） 无动于衷（zhōng）
　　B．推崇（chǒng） 记载（zǎi） 蔓延（màn） 长途拔涉（bá）
　　C．摄取（shè） 屏息（bīng） 喧嚣（xuān） 络绎不绝（yì）
　　D．骏峭（jùn） 顾忌（jì） 悄然（qiāo） 振聋发聩（kuì）
　　2．依次填入下面一段文字横线处的词语恰当的一项是（    ）（2分）
　　“不惰者，众善之师也。”生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。美好品德的培育、智力潜能的激发、健康体魄的______、审美水平的提升，往往都与劳动密切相关。越来越多的孩子意识到：______在心中深植劳动的种子，真正______劳动的汗水，懂得物力维艰的道理，拥有______的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。
　　A．锻造只要播撒自尊自爱 B．锻炼只有播撒自尊自爱
　　C．锻炼只要挥洒自立自强 D．锻造只有挥洒自立自强
　　3．下列各项中分析不正确的一项是（    ）（3分）
　　鱼离水则身枯，心离书则神索。读书是一种生活方式，也是一种精神追求。书页里，蕴藏着万千气象。人们徜徉其间，看成败、鉴得失、知兴替，情飞扬、志高昂、人灵秀。不仅读书能汲取知识雨露，而且能吸收思想精华。同学们，让图书在校园里“漂”起来吧。
　　A．加点词语“方式”是名词，“蕴藏”是动词。
　　B．加点词语“看成败”和“情飞扬”都是动宾短语。
　　C．画“﹏”句子中有一处标点符号错误，应将“起来吧”后的句号改为叹号。
　　D．画“______”句子有语病，修改的方法是：将“不仅”和“读书”调换位置。
　　4．下列各项中表述有误的一项是（    ）（3分）
　　A．《三峡》作者是郦道元，他字善长，北魏地理学家，著有《水经注》。
　　B．崔颢的《黄鹤楼》、白居易的《钱塘湖春行》、王维的《使至塞上》，体裁都是律诗，其中前两个是五言律诗，后一个是七言律诗。
　　C．我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》，采用先分后合的链式结构，情节环环相扣。
　　D．美国记者埃德加??斯诺于1936年穿越重重封锁，深入根据地，创作了纪实作品《红星照耀中国》，分析和探究了“红色”中国产生、发展的原因。
　　5．阅读下列两则材料，完成下面表格。（4分）
　　【甲】却说A见宋江父子兄弟团圆，公孙胜也下山去看望母亲，不由得想起自己的娘，悲从中来，放声大哭。宋江听见了，忙问：“兄弟，你哭得咋了？”A说：“你们这个接老子来，那个也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出来的？”晁盖问：“那你想咋滴？”A说：“我只有一个老娘。我大哥是给人家做长工的，自己都过不好，怎么孝顺我娘？我要把我娘接到山上来，叫她跟我享几天福。”晁盖、宋江就答应了。
　　（选自《水浒传》）
　　【乙】传说B用菜刀发动群众，在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年，B躲在一个村子里策划起义，这时有几个征收苛捐杂税的国民党又来收税了，B就率领村里的几个人袭击收税的，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，B缴获了足够的手枪和步枪来武装自己的第一支农民军。
　　（选自《红星照耀中国》）
　　材料 人物 相关情节
　　甲 A______ ①______
　　乙 B______ ②______
　　6．古诗文填空（每空1分，共6分）
　　（1）晴川历历汉阳树，____________。（《黄鹤楼》）
　　（2）____________，不以疾也。（《三峡》）
　　（3）青林翠竹，____________。（《答谢中书书》）
　　（4）____________，归雁入胡天。（《使至塞上》）
　　（5）王维在《使至塞上》中以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古奇观”的句子是：____________，____________。
　　二、古诗文阅读（15分）
　　（一）阅读下面两首诗，完成问题。（4分）
　　【甲】钱塘湖春行
　　白居易
　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
　　【乙】仲春①郊外
　　王勃
　　东园垂柳径，西堰②落花津。物色连三月，风光绝四邻③。
　　鸟飞村觉曙④，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘⑤。
　　【注释】①仲春：春季的第二个月，即农历二月。②堰：水坝。③绝四邻：指这里的幽雅景致是周围四邻所没有的。④曙：破晓、天刚亮。⑤嚣（xiāo）尘：喧闹的俗尘。
　　7．下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（    ）（2分）
　　A．【甲】诗颔联和颈联描写早莺、新燕、乱花、浅草四个意象，动静结合，为我们展现了一幅生机勃勃的西湖早春图。
　　B．【乙】诗首联移步换景，描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。颔联从时间长、空间广两方面写春光无处不在，“连”“绝”二字精炼而准确。
　　C．【甲】诗尾联“爱”字，直抒胸臆，表达了作者赏西湖美景的喜悦心情。【乙】诗“何处染器尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。
　　D．【甲】诗描写景物按照从低到高、由近及远的顺序，脉络清晰。【乙】诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。