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　　诗可以群——具体情境中的交际诗阅读
　　【学习目标】
　　1、了解交际型诗歌概念，学会辨别交际诗。
　　2、回顾教材，结合所学诗歌对比关联，掌握交际诗鉴赏方法。
　　3、体会交际型诗歌在具体情境中完成写作任务的艺术特点。
　　【学习过程】
　　一、导入
　　心情忐忑不安
　　一千两百多年前有位诗人也曾表达过同样的意思。
　　近试上张水部（朱庆馀）
　　洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
　　妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
　　表面上这首诗写的是新媳妇要见公婆，不晓得能否讨得公婆的欢心。实际上是在表达自己作为一名应试举子，在面临进士科考试，关系政治前途时的不安和期待。
　　用美人喻才子，美色如才华，比兴手法，委婉含蓄。
　　发现没有，这首诗与我们平常接触的很多诗歌不一样。
　　1、有具体的情境（言说对象、言说事由，言说任务）
　　2、通过艺术的手段实现感情联络和交流对话。
　　就好像你的朋友被老师批评了，你写了一段话安慰他。我们可以称之为交际型诗歌。
　　这类诗在历史上很多。分别的时候来一首送别诗，聚会的时候也可以互相唱和，请求别人举荐自己的时候也可以写一首干谒诗。与大家切身利益相关的是这几年高考也越来越重视这类诗歌的考查。
　　年份 卷别 题目 朝代 作者 题材
　　2021 新高考Ⅰ卷 《寄江州白司马》 唐 杨巨源 交际诗
　　全国甲卷 《和南丰先生出山之作》 宋 陈师道 交际诗
　　全国乙卷 《鹊桥仙 赠鹭鸶》 宋 辛弃疾 山水田园词
　　2020 新高考Ⅰ卷 《赠别郑炼赴襄阳》 唐 杜甫 交际诗
　　新高考Ⅱ卷 《赠赵伯鱼》（节选） 宋 韩驹 交际诗
　　全国Ⅰ卷 《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》 唐 陆龟蒙 交际诗
　　全国Ⅱ卷 《读史》 宋 王安石 哲理诗
　　全国Ⅲ卷 《苦笋》 宋 陆游 咏物诗
　　2019 全国Ⅰ卷 《题许道宁画》 宋 陈与义 题画诗
　　全国Ⅱ卷 《投长沙裴侍郎》 唐 杜荀鹤 交际诗
　　全国 《插秧歌》（节选） 唐 刘禹锡 田园诗
　　2018 全国I卷 《野歌》 唐 李贺 山水抒情诗
　　全国Ⅱ卷 《题醉中所作草书卷后》 宋 陆游 题书法作品诗
　　全国Ⅲ卷 《精卫词》 唐 王建 咏物诗
　　因此我们有必要掌握这类诗歌的阅读门径。
　　二、交际诗阅读
　　（一）什么是交际诗
　　1、如上，在具体的情境中，通过艺术的方式完成言说任务，实现情感联络和交流对话的目的。
　　从题材看，包括送别诗、酬赠诗、干谒诗、应制诗等。
　　2、辨别交际诗
　　（1）标题
　　提问：从高考题目中总结，交际诗题目有什么特点。
　　标题中常包含“赠、和、答、奉和、寄、酬、送、别、献、投、上”等体现交际性质的词汇，且往往指明交际的对象
　　（2）内容或注释
　　有些诗词，虽没有在诗题上反映创作的缘由，仅从文本看，很容易将其视作纯粹地抒写个人情感。但可以从内容或注释中辨明“本事”。
　　望海潮
　　东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。