约9990字。

　　云南省腾冲市2024届九年级上学期期末考试语文试题
　　一、积累与运用（共16分）
　　1、阅读下面文字，按要求完成问题。（8分）
　　三家村是腾冲为数不多的汉佤融合的村寨。它历经500多年光阴更迭（dié），佤族与汉族同胞在此相融共生，原始生态之美和民族文化特色在此    　 　。
　　三家村五个自然村中的司莫拉佤族村，是腾冲市清水镇仅存的几个佤寨村落之一。整个村寨背倚（yǐ）青山、前环良田、左右绿树环抱，村间古木参（cān）天、流水潺潺，山泉水系和自然湖泊相映成趣，在“Z”字形分布的村落中行走，不由感觉“天然生态氧吧”之誉   　 　 。
　　优越的生态环境不仅赐予了村寨丰沃的自然资源，而且衍生出与之相应的信仰体系。
　　行走于村中，就能感受到佤族同胞与自然的相处之道。不难发现，“和谐”二字不仅    　 　在山川秀美、梯田婉约之色里，也表现在竹林掩映、纤陌纵横之趣中。在那梯田之上、田野之中，茂盛的庄稼肆意散发着勃勃生机，彰显着这个传统村落那亘（hén）古不衰的盎然生命之力。在时间的长河中，在人走入自然       起村村寨寨的过程中，人和村寨，连同内部、周边的自然环境，以及人的生活、信仰水乳交融，自然而然地融为了一体。司莫拉佤族村以优美的旋律奏出惬意的生命之曲，描绘青山绿水间人与自然和谐共处。
　　（1）文中注音不正确的一项是（）（2分）
　　A.迭（dié）  B.倚（yǐ）  C.参（cān）  D.亘（hén）
　　（2）文中加点词语有错别字的一项是（）（2分）
　　A.相映成趣   B.纤陌纵横   C.勃勃生机   D.水乳交融
　　（3）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）
　　A.相辅相成  表里如一  暗藏  建构   B.相辅相成  名不虚传  暗藏  建造
　　C.相得益彰  名不虚传  蕴含  建造   D.相得益彰  表里如一  蕴含  建构
　　（4）对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（）（2分）
　　A.句式杂糅  B.语序不当  C.成分残缺  D.不合逻辑
　　2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　）（2分）
　　传拓，是将纸蒙在石刻、甲骨、青铜器等器物表面，将文字或图案用墨（朱）色捶拓出来的传统工艺。砖石传拓是传拓的一种。           。   　 　；   　 　。   　 　。   　 　 。拓纸完全晾干后，即可将拓纸从砖面四周小心翼翼地揭起。
　　①待拓纸逐渐变白，拓纸在欲干未干之时方能上墨
　　②第一遍上淡墨，文字显出之后再层层加深，直到效果满意为止
　　③砖石传拓工序主要分为上纸和上墨两个步骤
　　④然后用塑料薄膜覆盖在拓纸上，将毛巾卷成团状在塑料薄膜上轻轻擦拭，直到拓纸与砖面紧密贴合
　　⑤首先裁出比砖面略大的宣纸，平放在砖面上，用小喷壶喷湿拓纸，用一张干燥的宣纸吸干拓纸上多余的水分
　　A．③⑤④①②   B．③①②⑤④   C．①②⑤④③   D．①②③⑤④
　　3、名篇名句默写。（6分）
　　（1）   　 　，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
　　（2）晓镜但愁云鬓改，   　 　。（李商隐《无题》）
　　（3）回首向来萧瑟处，归去，   　 　。（苏轼《定风波》）
　　（4）   　 　，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）
　　（5）面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄一文不值！正如孟子《鱼我所欲也》中所说“   　 　，　 　   　 　”！
　　（6）《湖心亭看雪》中与柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相近的句子是：   　 　，   　 　。
　　二、综合性学习（共12分）
　　4、小说引领人们了解丰富多彩的大千世界、陶冶性情、净化心灵。我校初三年级将开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你以小组活动策划人的身份完成下列任务。（4分）
　　（1）【任务一】你所在的学习小组想要将读过的小说汇集成册，请你参照示例，任选一组小说给该版块命名，并说明理由。（3分）
　　示例：小说篇目——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》
　　版块名称：《小说天地 见证少年成长》
　　理由：这三篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。
　　备选小说：A组：《带上她的眼睛》《海底两万里》B组：《范进中举》《刘姥姥进大观园》
　　我选择 　 　组，版块名称：《小说天地 　 　》
　　理由：                              　 　
　　（2）【任务二】为了烘托活动的气氛，你们小组打算拟写一副对联。请根据对联的相关知识，仿照上联，围绕阅读小说的感悟和收获，完成下联。（1分）
　　上联：沉醉戏剧舞台，赏风云跌宕
　　下联：                   ，               　 　
　　5、名著阅读。（4分）
　　班级为分享名著阅读体验及探究成果，举办了一次读书分享交流会，请你参与。
　　（1）小珊同学摘录了《艾青诗选》里的几段诗歌与大家分享，请帮她完成下面表格。（2分）
　　诗歌 摘录 意象 意象作用
　　《①　 　》 这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… 诗人在三首诗中都运用了  ③　 　  这一意象。 象征祖国大地遭受的无尽的苦难
　　《雪落在中国的土地上》 透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地。 ④