八年级上册语文单元写作指导及精选范文
第1单元 新闻写作-八年级上册语文单元写作指导及精选范文.docx
第2单元 学写传记-八年级上册语文单元写作指导及精选范文.docx
第3单元 学习描写景物-八年级上册语文单元写作指导及精选范文.docx
第4单元 语言要连贯-八年级上册语文单元写作指导及精选范文.docx
第5单元 说明事物要抓住特征-八年级上册语文单元写作指导及精选范文.docx
第6单元 表达要得体-八年级上册语文单元写作指导及精选范文.docx
八年级上册语文单元写作指导及精选范文
第一单元新闻写作
必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”（见教材P15）中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（见教材P17），写一则消息。
这道题目要求写一则消息。消息的文体特征极为鲜明，标题、导语、主体，三者缺一不可。
首先，标题须醒目。
俗话说：“明眸善睐第一瞥。”消息的标题是全文的“窗口”，它要求用醒目的语言对新闻内容作富有个性的浓缩和概括，要能起到画龙点睛的作用，因此写作前要确定一个新颖、醒目的标题。
其次，导语须简洁。
导语是将新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事放在消息的最前面，以满足读者一睹为快的心理，一般为一句话，要能够概括消息的中心。
第三，主体须充实。
主体是消息最主要的部分，是用足够的典型材料，对导语中的事实加以展开和补充。
一般来说，新闻报道要交代清楚六个“何”：
何人，新闻的主要人物是谁；
何事，发生了什么事情；
何地，事情发生在什么地方；
何时，事情是在什么时候发生的；
何故，事情发生的原因是什么；
如何，事情的经过和结果是怎样的。
这些要素交代清楚了，也就构成了一篇新闻。
此外，有时为了增强消息的可读性，也可以适当运用一些细节描写，使枯燥的语言变得生动形象。
范文（一）
人大附中分校初二年级开展“红螺寺寻秋”社会实践活动
2022年11月6日，在紧张的期中考试过后，学校组织全体初二师生来到怀柔，开展“红螺寺寻秋”的社会实践活动。
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第三单元学习描写景物
对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段，300字以内。
要选择校园景物中能留给自己最深印象的一个来写，要抓住这个景物的特征，采用合理的描写顺序，调动多种感官生动具体地描绘。不仅仅写景，还需要写人的活动。写景的文章不是为了写景而写景，而是通过写景来表达习作者个人的思想情感。
范文（一）
校园一景
学校办公楼前有四个花坛，一个梅花形的，两个三角形的，一个长方形的。四个花坛连成一片，景色优美，构成一道亮丽的风景线。【交代四个花坛，暗点“校园一景”。】
花坛中各有一棵青葱翠绿的雪松，远远望去，犹如四座绿色的宝塔矗立在那里。【运用比喻的修辞手法，把雪松比作宝塔，形象地写出了雪松的特点。】近看，几棵雪松枝繁叶茂，仿佛在伸开双臂热情地欢迎我们。一片片绿色的针形的叶子，摸上去还挺扎手。【“远远望去”“近看”，注意了观察的顺序。】雪松具有高贵的品质，正如陈毅所写：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”【引用陈毅的诗句，点明雪松的品质。】我喜欢雪松，我要学习雪松的精神。
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第六单元表达要得体
下面这段话是班长准备的班会发言稿的一段，表达不够得体，试着修改一下。
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。
1.从语体角度来看，语段过于口语化。修改建议：以书面语为主，口语为辅。
2.从场合来看，语境是班会课，听众主要是同学们，发言稿必须看清场合，适合语境。
3.从对象及身份来看，发言人可以是双重身份，一是班干部，二是学生。
4.从词语运用角度来看，一是感情色彩，语段“归咎”褒贬不分，需要褒贬得当；二是谦词问题，语段谦敬反用，必须正确使用。
范文（一）
同学们，记得这学期刚开学的时候，我们班各个方面表现得都不突出。仅仅半个学期，我们班就发生了巨大的变化，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了。本月我们班还获得了年级“流动红旗”。
诚然，获得这样的成绩，我们是激动的。如果要保持这样的成绩，我们就需要总结成功的经验，以便指导我们以后的学习和生活。我认为，之所以取得这样的成绩
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