《红楼梦》回目之美教学设计

约2470字。

　　《<红楼梦>回目之美》教学设计
　　教材分析
　　《红楼梦》是中国古典小说的顶峰，体现了我国古代语言文化的智慧与结晶，历来是语文教材的必选之作，红楼梦回目实际上属于文学作品的目录部分，但是与现代文学作品的目录又有所不同。红楼梦回目具有对称性与工整性，类似于对联，是由中国古典诗中蜕化而出，不但有着和谐优美的韵律，对仗也十分的工整。此外，部分回目还具备悬疑性，能够轻易的抓住读者的眼球，帮助吸引学生注意力。对这类回目进行学习和研究，有助于学生从回目学习中体会古典文学之美，从而产生学习古典名著的热情。回目是一种具备一定特殊性的文学表达题材，能够充分体现出本民族语言特征，是本民族语言智慧的凝结。学生能够通过回目学习了解名著回目的形式、风格、美感、文化等因素，其语言构建能力也能够在此过程中得到提升。总而言之，我们可以通过回目教学帮助学生解析全书，划分片段，降低学习和阅读难度，带领学生经由回目走入红楼世界，提升学生文学素养，激发学生对《红楼梦》的阅读兴趣。
　　教学目标
　　1.掌握回目形式之美，总结《红楼梦》的回目特点。
　　2.赏读回目微言大义，探究回目之于全书的价值。
　　3.借鉴回目撰写技巧，完成语言迁移训练。
　　教学重难点：
　　能够通过回目学习了解名著回目的形式、风格、美感、文化等因素，提高其语言构建能力。
　　教学过程
　　一、导入
　　我们知道《红楼梦》是中国古典小说的顶峰，曹雪芹在创作时曾“批阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回”。由此可见，作家本人对回目是非常重视的。中国古典小说一般都开宗明义，巧用回目，笔墨寥寥，却是微言大义。这节课，就让我们一起品味《红楼梦》回目的精彩。
　　二、剧照竞猜——初探回目之美
　　请同学们根据画面猜回目，快速判断，完整表述。
　　三、整体感知——发现形式之美
　　四十一回 栊翠庵茶品梅花雪 怡红院劫遇母蝗虫
　　四十九回 琉璃世界白雪红梅 脂粉香娃割腥啖膻