约6240字。

　　2023—2024学年度第一学期集团校九年级质量检测
　　语文试卷
　　一、语文运用与积累（31分）
　　1、默写。（10分）
　　（1）在“读诗悟人生”实践活动中，班长做了总结发言，请帮忙补充完整。
　　读诗，就是读人生。“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，             ，        。”（《送东阳马生序》）从中我读出了宋濂坚守的初心；“            ，           。”（《凉州词》），从中我读出了王之涣的无可奈何和旷达胸襟；“            ，           。”（《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》），从中我读出了辛弃疾报国的理想。
　　（2）家、国、天下，怎叫人不牵肠挂肚！范仲淹用“羌管悠悠霜满地，          ，         。”（《渔家傲??秋思》）表达了对朝廷不修武备、不重边关的愤懑；“鬓微霜，又何妨！          ，
　　”（《江城子??密州出猎》）表达了苏轼渴望重新得到朝廷重用的心理。
　　2、请运用积累的知识，完成（1）～（2）题。（6分）
　　智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁。将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”智深道“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”
　　（1）文段选自《水浒传》中的_____，从文段中能看出鲁智深是一个______的人。（2分）
　　（2）为了加深对鲁智深的认识，同学们还想探究鲁智深重义轻财的形象。请你说说应该跳读到以下哪个回目？请简要分析。（4分）
　　3.学校组织九年级开展“奔跑吧，我的青春”主题活动，请完成任务。（13分）
　　第一回
　　张天师祈禳瘟疫洪太尉误走妖魔 第二回
　　王教头私走延安府九纹龙大闹史家村
　　第三回
　　史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西 第四回
　　赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山
　　（1）一鸣同学代表九年级学生在国旗下讲话，请你帮他修改演讲稿片段。
　　[甲]雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春就将褪色”。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。[乙]只有这样，当有一天，我们回首来时的路，和那个站在骄阳下正值青春的自己告别的时候，我们就可能说：“谢谢你，再见。”青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。今天，就让正青春地我们，奋力奔跑吧！
　　①[甲]处标点有误，请提出修改意见。（2分）
　　②[乙]处有语病，请提出修改意见。（2分）
　　③仿照文中画波浪线的句子，以“青春”为描述对象写一句话。（3分）
　　（2）同学们听了一鸣同学的演讲后深受感染，子轩同学想创作一副对联抒发自己的昂扬斗志请帮他将对联补充完整。（4分）
　　上联：            须勤奋     下联：青春有限             
　　（3）小凡同学模考成绩不理想，心情焦虑，请你结合下面的一幅书法作品给他发个消息进行劝慰，不超过50字。（4分）
　　二、阅读
　　（一）走出青春迷茫（25分）
　　①那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。
　　②不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！
　　③然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，神色恹恹，状如行尸。
　　④忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资；又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了