共37张，包含一个教学设计文档。综合性强。《关汉卿元散曲二首• 教学设计》
广州市十七中学  黄晓霞
【教学目标】
1.     知识与技能：了解元曲，学习鉴赏元曲的方法。
2.     情感态度价值观：理解词人在曲中所寄寓的情感。
3.     过程与方法：学习归纳抒情主任公形象的方法，学习鉴赏元曲中的双关艺术。
【教学重点】
1.     了解元曲，学习欣赏元曲。
2.     学习归纳抒情主人公形象的方法，学习鉴赏元曲中的双关艺术。
【教学时数】两课时
【教学过程】
一、导入：学生朗读单元导语，导入元曲单元教学。
二、聆听元散曲
体裁知识
元曲是元杂剧和元散曲的合称。
词、曲比较
A、在语言上  词典雅含蓄，而散曲通俗活泼；

B、在格律上  词要求严格，而散曲更自由些；
C.在分类上
  宋词：小令、中调、长调
  元曲：剧曲
        散曲：小令
              套数
D 在格式上
 宋词：《贺新郎·送胡邦衡待待制》 词牌+标题
 元曲：【双调·寿阳曲】山市晴岚   宫调+曲牌+标题
代表作家作品  元曲四大家：
关汉卿——《窦娥冤》 郑光祖—— 《倩女离魂》
马致远——《汉宫秋》 白朴——《墙头马上》
三、关汉卿散曲二首
1.作者介绍：
关汉卿(约1225—1300)，号已斋叟(一作已斋，又作一斋)，大都(今北京)人，一说祁州(今河北安国)人，我国古代杰出戏曲家和元代著名散曲家。
1958年，被世界和平理事会确定为“世界文化名人”，并受到全世界人民的隆重纪念。
苏中友好协会理事会主席安德烈耶夫