课件共94张，教案约4360字。

　　彭泽二中高一年级 语文 学科集体备课稿
　　主备教师      王平     2024 年  3    月   19   日  星期   二   
　　课  题
　　《鸿门宴》 课型
　　新授课
　　教
　　学
　　目
　　标 语言建构与运用 了解司马迁、《史记》及鸿门宴的相关背景；
　　思维发展与提升 积累重点文言实词；学习在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法；
　　审美鉴赏与创造 赏析《史记》对紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言的描写。
　　文化传承与理解 了解《史记》的史学价值和文学价值；思考历史故事带给后人的启示。
　　教 学 重 点
　　积累重点文言实词；
　　教 学 难 点 分析人物形象。
　　教 学 方 法
　　师生合作法
　　迁移创造法 学法
　　自主合作探究
　　圈点、勾画、
　　批注法
　　课 前 准 备 学生借助工具书和课下注释疏通文意，积累重点实词，把握人物形象，讨论质疑，教师引导加以解决。
　　教 学 课 时
　　三课时
　　教    学    设    计
　　第一课时
　　一、导入：有一部书，鲁迅先生曾经用“史家之绝唱，无韵之《离骚》”予以高度评价，它就是——《史记》，哪位同学能根据自己的了解给我们介绍一下这部书及作者。
　　①学生简介作者司马迁和《史记》
　　②课件展示：司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。20岁外出考察，足迹遍南北。后继其父司马谈任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱遭腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件）忍辱负重，发奋著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》。
　　《史记》原名《太史公书》，东汉以后改为《史记》。是二十四史的第一部，是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千多年的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇。鲁迅对它的评价是“史家之绝唱，无韵之离骚”，也就是说它既是一部史学巨著，又是一部文学巨著。
　　其中，“本纪”记述帝王。可是在《史记》当中，有一个人物，他不是帝王，司马迁却为他做了“本纪”，大家知道他是谁吗？今天我们就走进那段历史，走进楚汉相争的序幕，来认识一下这位悲剧英雄。
　　二、整体感知课文
　　①正字音；
　　②学生自读课文，按宴前、宴中、宴后划分段落层次；