《论友谊》教案

约3870字。
《论友谊》教案
　　上海市奉贤中学　　刘赛邦
　　教学时间：2006年3月1日，第三周，星期二。
　　教学目标：
　　1、了解随笔这种文学样式。
　　2、了解培根随笔的两个特色：世界书、简约体。
　　教学重点：
　　体会培根随笔那种居高临下的大气。
　　教学难点：
　　深入咀嚼格言警句的丰富内涵。
　　作业布置：完成课课练
　　教学过程：
　　导入新课：只有野兽或神灵才不需要友谊，你我不是野兽或不是神灵，自然怕孤独，自然需要友谊。道义互相砥砺，有过失互相规劝，这样的朋友为“畏友”，无论在日常生活，还是危 急关头，都能生死相依，这样的朋友可称密友；而以甜言蜜语来迎合人，以吃喝玩乐论交情 的朋友是“昵友”；遇到利益相互争夺，遇灾祸就相互倾轧的人是“贼友”。
　　简介作者
　　培根（1561－1626），英国哲学家，英国唯物主义和现代实验科学的创始人。主要著作有＜＜论科学的价值和发展＞＞、＜＜新工具＞＞、＜＜新大西岛＞＞等。
　　简介随笔
　　所谓随笔，是指一种随手笔录、不拘一格的散文样式。它一般以借景抒情、夹叙夹议为特色，篇幅短小，形式多样。培根的随笔除了有一般随笔的特色，更有一种高屋建瓴、充满哲理的大气。
　　培根随笔有两大特点：一是在立意上具有世界书的高度；二是在语言上有简约体和格言体的风格。
　　教读新课：
　　1、研讨课文内容
　　（1）、把握课文的中心论点。
　　（2）、本文的论证思路。
　　（3）、全文的论证手法。
　　讨论明确：
　　（1）、中心论点是“友谊对人生是不可缺少的”。
　　（2）、作者从各个角度，分层论述。
　　首先，友谊对人是一种情感上的需要。如果你把快乐诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
　　其次，友谊可增进人的智慧。朋友的忠告可以使你少犯错误，朋友间的交流又可使你增