共30题，约15720字。

　　2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题
　　（考试时间：150分钟  满分：150分  共6页）
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，15分）
　　材料一
　　当前，公众对文化的需求已经从“缺不缺、够不够”升级为“好不好、精不精”。目前，我们的现代公共文化服务供给与这些新需求之间还存在一定距离。比如，受经济社会发展水平制约，城乡之间、区域之间的公共文化服务发展水平还存在较大差距；公共文化产品和服务品质还有待提升；改革创新力度有待加强；社会力量的作用尚未充分发挥；数字化、网络化、智能化建设与其他领域相比仍显滞后等。推进现代公共文化服务高质量发展，必须要应变局、育先机、开新局。
　　坚持正确导向，是现代公共文化服务高质量发展的根本保障。高质量发展现代公共文化服务，要坚持党对公共文化工作的领导，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，以社会主义核心价值观为引领，从而实现满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活。
　　高质量发展现代公共文化服务，还要坚持唯美唯善的审美导向。优质、完善、富有个性和审美的公共文化服务体系，能够吸引广大人民群众参与其中，沉浸式感受文化的力量，全方位提升人民生活品质。要全力打造新型公共文化空间场景，注重以“人”为中心的参与和体验感，提升公共文化空间品质，涵养人民群众的人文情怀，增强公共文化服务效能。
　　坚持以人民为中心，提高公共文化服务覆盖面和实效性。加快推进城乡公共文化服务体系一体建设，推动公共文化数字化建设，创新实施文化惠民工程，提升基本公共文化服务标准化均等化水平，更好保障人民基本文化权益。日前印发的《“十四五”文化发展规划》明确提出，注重完善公共文化设施网络、提升公共文化数字化水平、补齐公共文化服务短板、广泛开展群众文化活动等。要特别注重各级各类公共文化设施建设，打造新型城乡公共文化空间；打通各层级公共文化数字平台，打造公共文化数字资源库群，建设国家文化大数据体系。
　　（王蔚《推进公共文化高质量发展》）
　　材料二
　　所谓文化公平，是指人民群众平等地享有文化资源、文化建设、文化成果的机会和权利，从而能够实现满足多层次、多方面、多样性的精神文化需求。尽管当下我国文化建设取得了诸多成绩和较大突破，但文化不公问题依然存在，必须把文化公平作为实现共同富裕的一项基础性工程来推动。
　　要关注教育公平问题。教育是传授知识、传播文化的重要手段，因此，教育公平是实现文化公平的基础和前提，更是实现文化公平的重要途径。教育不公，其
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分）
　　A．政府要履行责任充分发挥好兜底线、保基核、管覆盖的作用，构建适合的社会组织体系，才能加快推动公共文化服务的多元参与。
　　B．坚持唯美唯善的审美导向要求打造优质、完善、富有个性和审美的公共文化服务体系，吸引人民群众参与其中，涵养人文情怀。
　　C．推进现代公共文化服务发展，必须认识到公众对文化的需求已经升级，但目前公共文化供给与需求之间还存在差距的现实。
　　D．要树立城乡文化融合发展的理念，构建城乡文化融合的文化符号体系，加大乡土文化记忆的重构，从而消解城乡文化冲突与隔阂。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）（2分）
　　A．发展现代公共文化服务，需要党和政府在前进方向、公共文化服务共享方面引领与规划。
　　B．文化公平是实现共同富裕的一项基础性工程，因为文化不公是当下我国面临的重大困难。
　　C．提高公共文化服务覆盖面和实效性，需要在打造新型城乡公共文化空间等方面做出努力。
　　D．区域文化资源配置的失衡，导致教育不公，表现为城乡、地区、校际教育发展的不平衡。
　　3．下列选项，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（    ）（2分）
　　A．上海坚持“人民城市人民建，人民城市为人民”的理念举办市民文化节。
　　B．桐城阅读空间运用大数据实现阅读点服务效能数据化、实时化、可评价。
　　C．宜春上高南港镇建设紫薇文化产业园，发展“紫薇经济”，走融合发展路。
　　D．大同鼓楼街的《游龙戏凤》沉浸式古装剧演绎吸引了众多市民的参与围观。
　　4．两则材料都提到公共文化服务，但是论述的侧重点不同，请简要说明。（4分）
　　5．结合材料一和材料二的相关观点，分析长沙市是如何推进当地公共文化服务高质量发展的。（5分）
　　2022年长沙市文化馆、教研室联合创排方式丰富多彩的校园艺术课间操，自2022年9月以来，已对60余名体育、音乐教师进行校园艺术课间操师资培训，其后在全市55所学校实行试点推广并举行了市级展演。同时，组织花鼓戏广场舞展演，累计完成基层展演62场，参与群众1万余人次。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　文本一：
　　春天，天晚了，我来到一个村庄，到一个熟人家去住宿。走进院里，看见北窗前那棵梨树，和东北墙角石台上几只瓦花盆里的迎春、番石榴和月季花的叶子越发新鲜了。
　　我正在院里张望，主人出来招呼我，还是那个宽脸庞黑胡须、满脸红光充满希望的老人。
　　我向他说明来意，并且说：
　　“我还是住那间南房吧！”“不要住它了，”老人笑着说