《口语交际：与父母沟通》教学设计2

约1360字。
　　【鄂教版八下口语交际教案】
　　与 父 母 沟 通
　　【教学目标】
　　1．帮助学生树立正确的沟通观念。
　　2．让学生学会一定的沟通方法和沟通技巧。
　　3．引导学生换位思考，理解父母的爱，制造和谐的家庭环境。
　　【教学过程】
　　一．情景导入，引出沟通
　　1、在家里你最烦恼的事是什么？
　　预设：学生可能会说到很多的方面，说得比较多的一般会是在家里与父母发生矛盾冲突，令人感到烦恼。如父母只要自己学习，不要自己做家务、看电视、参加体育运动等，在家里失去自由。
　　（老师顺势引入与父母沟通的问题：大家是不是在家里都遇到过这样的问题啊，看来，
　　我们有必要和父母好好谈一谈，沟通沟通。）
　　2、你最烦恼的事一般向谁倾诉？
　　据一则材料显示：50％以上的人会向网友倾诉，而选择父母的只有5％。这反映了一种什么现象？
　　孩子与父母的沟通有问题或困难。
　　3、谁与我们最亲？父母！是啊，血浓于水，从大家的语言中，我们都想与父母沟通。世上有种难以解开的结，叫心结；世上有扇难以敞开的门，叫心扉；世上有条难以逾越的沟，叫代沟。今天我们试着搭建一座心灵的桥梁，与父母进行沟通。
　　（书写题目，“与父母沟通”）
　　引导出在家和父母沟通困难的问题。这种现象是可以引出来的，因为现在家庭中学生与
　　父母都存在沟通困难的问题。
　　请同学们谈谈与父母沟通的困难的局面，激起他们想改变这种局面的迫切心里，制造悬
　　念，激起学生好奇的心里。
　　二．联系实际，经验介绍
　　（一）请同学们说说自己在家里与父母发生的不愉快的经历。（或在家里与父母沟通
　　失败的经历。）
　　同学们表述自己的经历。
　　学情预测：学生一般会提到在家里因为学习、生活的等方面，因为思想方法、观念、行为价值不同，而产生的矛盾冲突。
　　看来，即使是与父母，我们生活中也有些不愉快的经历。大家讨论一下，造成这种现