约6080字。

　　邂逅民俗风情
　　——八下作文训练《学习仿写》
　　【教学目标】
　　1.借鉴课文回顾家乡的民俗风情，学会作文选材；
　　2.学习模仿课文的起伏显隐结构，学会作文构思；
　　3.以民俗风情为内容，从选材、结构两方面来学习仿写。
　　【教学重点】
　　学习模仿课文的选材和起伏显隐结构。
　　【教学难点】
　　以民俗风情为内容，从选材、结构两方面来学习仿写
　　【课前准备】
　　1.观察、了解、体验民俗风情，并进行了拍照、记录。
　　2.积累身边的民俗风情故事。
　　教学课时：1课时
　　一、读名句，明要求
　　八年级下册第一单元我们学习了《社戏》、《回延安》、《安塞腰鼓》、《灯笼》，这些课文或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。课前我们布置同学们到生活中去观察、了解、体验民俗风情，并进行了拍照、记录。今天我们打通阅读和生活，学习仿写，让民俗风情与仿写来一次美丽的邂逅。
　　1.读古诗，说发现。
　　（屏显，齐读）
　　落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
　　——王勃《滕王阁序》
　　落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。
　　——庾信（北周文学家）
　　2.小结：王勃千古绝唱的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”是模仿庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。”可见模仿是创造的第一步。今天我们写作训练的重点是“仿写”。“仿写”就是模仿范文练习作文。
　　（屏显）仿写就是模仿范文练习作文。
　　3.名家名言。
　　（屏显，齐读）
　　风俗是一个民族集体创作的生活的抒情诗。
　　——汪曾祺
　　我们中国人太会生活了，把一个自然的日子变成文化的日子，使故乡、故土、故人都升温了。
　　——冯骥才
　　很多作家的作品绕不开故乡、故土、故人，当然也绕不开那方水土那方人所创造并传承的民俗风情。民俗风情就是民风、习俗、风土、人情。
　　（屏显）民俗风情就是民风、习俗、风土、人情。
　　今天我们以民俗风情为内容，从选材、结构两个方面来学习仿写。
　　二、仿写民俗风情之选材
　　学习仿写，我们应该从课本出发，先仿写课本中的民俗风情之选材。
　　（一）仿写风俗素材
　　每个地方都有属于自己的传统风俗。我们来读一下《社戏》中“看社戏”的风俗。
　　（屏显）
　　《社戏》里我在平桥村第一盼望的，是到赵庄去看社戏。社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆所演的戏，在江南尤为盛行。
　　借鉴“社戏”，选择一个方面谈谈自己家乡有哪些风俗？