约4030字。

　　学习活动三 采用合理的论证方法
　　一、基础巩固
　　1.对于下列语段运用的论证方法，判断不正确的一项是(     )
　　A.读书贵有疑。宋人朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者却要无疑，到这里方是长进。”（引用论证）
　　B.苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类的思想。（举例论证）
　　C.对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂得人生意义，自然不珍惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。（对比论证）
　　D.求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知好比修剪移栽。（举例论证）
　　2.下列各项中，没有运用间接论证方法的一项是(     )
　　A.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。（李白《清平调•其一》）
　　B.若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？（苏轼《琴诗》）
　　C.史家多认为汉文帝励精图治，求贤若渴，李商隐独持相反的意见，并以汉文帝宣室召见贾谊之事写出讽喻诗《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”
　　D.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
　　阅读下面的文字，完成3—4题。
　　“朽木不可雕也”在足够长的岁月里，成为雕琢者冠冕堂皇的借口，成为“朽木”们自暴自弃的理由。朽木较良木而言，它更像一块试金石，考量雕琢者乍现的灵感和回春的技巧。从理论上说，朽木也是一种材质，只要化腐生肌，就能焕发新的活力；即便无药可救，只要停止腐朽的进程，便只是一段记忆的缩影。从实践上看，百草治百病，百人有百用，朽木有朽木的特质与不群。新木生叶，朽木生芝。没有信心，纵是金玉良材，也与废柴无异。天生你材必有用，锲而不舍，金石可镂，何况朽木。心不朽，木便永生；心不朽，人便可塑。
　　3.下列判断和解说不正确的一项是(     )
　　A.选文首先树靶子“朽木不可雕也”，接着驳斥这是“朽木”们自暴自弃的理由，然后论证朽木的可雕之处。
　　B.“只要化腐生肌，就能焕发新的活力”，由此推理可得，如果朽木焕发了新的活力，那是因为它已化腐生肌。
　　C.“百草治百病，百人有百用，朽木有朽木的特质与不群”用类比推理展现了朽木的功用，具有说服力。
　　D.“心不朽，木便永生；心不朽，人便可塑”中的“不朽”“永生”在此处意思相同，符合逻辑的同一律。
　　4.归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，续写两句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。  如果朽木可雕，那么世界上就不会有不可救药之人了，对那些罪大恶极的人就不需要用极刑惩处了。_________________________________________________。___________________________________________________________________。故朽
　　木不可雕也。
　　二、能力提升
　　1.类比论证是一种通过将已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推,从而证明论点的论证方法。