《苏武传》同步练习32

约7850字。

10.《苏武传》同步练习
　　一、语言文字运用
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　历史是一面镜子，它映照着现实，也预示着未来。了解历史，不忘过去，才能看清前进的方向；尊重历史，以史为鉴，才能更好地走向未来。
　　历史的画卷，往往（       ）；展开厚重的历史长卷，形形色色的历史人物（       ）。我们可以从《屈原列传》和《苏武传》中窥见古代史家的历史观念、开创精神;《过秦论》和《五代史伶官传序》两篇史论，均意在（       ），总结历史经验教训，为当时的社会政治服务，其观点至今仍然具有借鉴价值。
　　品读这些历史著作，要“回到历史现场”，鉴赏作品的叙事艺术和说理艺术，领会其中体现的历史观念、家国情怀和担当精神；把握史家对笔下人物的认识和评价，理解论者的观点和论述方式，借鉴和学习思考社会现实问题的态度和方法；丰富文言文的语言积累，学会在具体语境中（       ）词语的意义和用法，把握古今汉语的差异与联系。
　　1．下列填入文段括号中的词语，最符合语境的一项是（   ）
　　A．斑驳陆离    目不暇接    训诫    分辩
　　B．异彩纷呈    纷至沓来    劝诫    分辨
　　C．斑驳陆离    纷至沓来    训诫    分辨
　　D．异彩纷呈    目不暇接    劝诫    分辩
　　2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
　　A．把握史家对笔下人物的认识和评价，理解论者的观点和论述方式，学习和借鉴他们思考社会现实问题的态度和方法；
　　B．把握史家对笔下人物的认识和评价，理解论者的观点和论述方式，借鉴和学习他们思考社会现实问题的态度和方法；
　　C．理解史家对笔下人物的认识和评价，把握论者的观点和论述方式，借鉴和学习他们思考社会现实问题的态度和方法；
　　D．理解史家对笔下人物的认识和评价，把握论者的观点和论述方式，学习和借鉴他们思考社会现实问题的态度和方法；
　　3．文中画波浪线的语句采用整齐的句式与对称的结构，有怎样的表达效果？请简要分析。
　　二、文言小题
　　4．下列对课文《苏武传》中相关内容的解说，不正确的一项是（    ）
　　A．字，是指在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字，又称表字。古代男子二十岁取字，女子十五岁取字。
　　B．《苏武传》节选自《汉书•李广苏建传》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史，包括“本纪”十二篇、“表”八篇、“志”十篇、“列传”七十篇，共一百篇，后人划