约12120字。

　　2023—2024学年度第二学期阶段练习
　　八年级语文试题
　　温馨提示：
　　1.你拿到的试卷满分100分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。
　　2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
　　3.请你将学校、班级、姓名按要求在信息栏内填好。答案请写在答题卷规定区域内。
　　一、语文知识积累与综合运用（25分）
　　1．按要求默写
　　（1）古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千年而不衰。感人心者，莫先乎情。《关雎》中“       ，         ”主人公辗转难眠中，看出他对意中人强烈的思念；《式微》中“       ，        ”以质问的语气，表情达意，有对亲人泥浆中劳作的关切，亦有对“君”的行为的怨怼；王勃《送杜少府之任蜀州》中“        ，       ”以旷达之词来安慰友人，空间的阻隔妨碍不了真挚的友情。
　　（2）写景要抓住景物特征，陶渊明《桃花源记》中“      ，       ”两句形象地描绘了桃花林中草美花繁的景象。
　　2．请运用所积累的知识，完成下面小题。
　　(1)小语同学读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的读书卡片，请你帮他填充完整并找出错误的一项。
　　读书卡片作品：《经典常谈》            作者：____________
　　作品内容：
　　A.这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。
　　B．本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。
　　C．《说文解字》篇是我们学习、研究古汉字体系，探究汉字起源的重要参考书目。
　　D．这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。
　　①请补写出读书卡片上空缺部分内容
　　②读书卡片上作品内容概括错误的一项是（     ）
　　A.A    B.B    C.C    D.D
　　(2)小语在阅读《<诗经>第四》一章中，对“诗言志”，即诗歌的育人作用产生了兴趣，制作了下面的表格。请根据名著内容以及你的语文素养积累，帮他补充完整。
　　原句 原义 教育意义
　　“如切如磋，如琢如磨。” 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。
　　“投我以桃，报之以李。” 他把桃子送给我，我以李子回赠他。 ①
　　“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。” 面对政局我战兢，就像面临深渊，就像脚踏薄冰。 做人做事要小心谨慎，心存敬畏。
　　“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。” 了解我的人，能说出我心中的忧愁；不了解我的人，以为我有什么要求。 ②
　　3．古徽中学801班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
　　(1)【低碳生活我宣传】
　　结合本次的主题活动，请使用一种修辞手法，为“世界地球日”拟写一则宣传语。
　　(2)【演讲助力低碳行】
　　下面是节选小明同学演讲稿中的内容，请你帮助修改。
　　环境污染问题越来越受到大家关注，倡导低碳生活，刻不容缓。【A】人类制造了巨大的经济财富，物质生活也因此得到了惊人的改善，可我不禁要问：这就是人类千百年来夸父般追逐的那个梦想吗？经济发展固然重要，但环保更是关系子孙后代的大事啊！如果山穷水尽了，还会柳暗花明吗？
　　朋友们，【B】不要再让大量的森林被砍伐，水土遭流失，植被遭破坏。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海水化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地？谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机？
　　①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“        ”改“        ”。
　　②【B】处的划线句语序不当，请给出修改意见。         
　　(3)【低碳生活我践行】
　　①小华同学收集了一些低碳环保的标志用于制作宣传材料，请将下列标志和名称一一对应。
　　中国节水标志         中国节能标识         循环再生标志         
　　②小柠和同学们去附近社区宣传低碳生活，听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，小柠会怎样对她进行劝说？
　　二、阅读理解（35分）
　　（一）（11分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　父亲的豆瓣酱
　　杜建利